जनवरी 2024

विषय सूची:

मुख्‍य कहानी: ग्रामीण विकास में समतलीकरण कार्यों के लिए फ्लेक्सी वॉटर ट्यूब लेवल का स्वदेशी मॉडल

एनआईआरडीपीआर ने मनाया 75वां गणतंत्र दिवस

एनबीए और एनआईआरडीपीआर आर्द्रभूमि और जैव विविधता पर अंतर्राष्ट्रीय सम्मेलन का किया आयोजन

सीआईसीटी, राजभाषा अनुभाग (सीडीसी) ने संयुक्त रूप से किया गूगल बार्ड पर प्रशिक्षण का आयोजन

बीडीओ के लिए ग्रामीण विकास नेतृत्व पर 5वां प्रबंधन विकास कार्यक्रम

एसएचजी ने ग्रामीण महिलाओं की आर्थिक स्थिति में कैसे सुधार किया? भारत के असम के जोरहाट जिले में एक अध्ययन

मालदीव गणराज्य के निर्वाचित प्रतिनिधियों के लिए अंतर्राष्ट्रीय प्रशिक्षण कार्यक्रम

यूबीए सेल, एनआईआरडीपीआर एसएनवीपीएमवी, हैदराबाद में मिशन लाइफ कार्यक्रम का आयोजन

गरीबी-मुक्त पंचायत बनाने की आकांक्षा: ओडिशा के झरनीपाली ग्राम पंचायत की कहानी

एनआईआरडीपीआर में यूनिकोड पर हिंदी कार्यशाला का आयोजन

एनआईआरडीपीआर के अधिकारी ने क्षेत्रीय राजभाषा सम्मेलन में भाग लिया

ओडिशा के मत्स्य अधिकारियों के लिए प्रबंधकीय कौशल के विकास पर प्रशिक्षण कार्यक्रम

एनआईआरडीपीआर ने मनाया महापरिनिर्वाण दिवस

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मुख्‍य कहानी:
ग्रामीण विकास में समतलीकरण कार्यों के लिए फ्लेक्सी वॉटर ट्यूब लेवल का स्वदेशी मॉडल

इंजीनियर एच.के. सोलंकी
सहायक प्रोफेसर (सीनियर स्केल), ग्रामीण अवसंरचना केंद्र, एनआईआरडीपीआर
hksolanki.nird@gov.in

पृष्ठभूमि एवं परिचय

लेवल उपकरण ग्रामीण और शहरी क्षेत्रों में तकनीकी और गैर-तकनीकी दोनों उपयोगकर्ताओं द्वारा सबसे नियमित रूप से उपयोग किए जाने वाले उपकरण है। उदाहरण के लिए, पेशेवर सटीक लेवलिंग के लिए लेवल उपकरण का उपयोग करते हैं, जबकि किसान और फील्ड इंजीनियर खेत को समतल करने, बांधों, इमारतों, सड़कों, जल निकासी और सिंचाई चैनलों के लेआउट और संरेखण के लिए इसका उपयोग करते हैं। घटे हुए स्तर या ऊंचाई और ऊंचाई के अंतर को निर्धारित करने के लिए कई तकनीक उपलब्‍ध हैं। विमान सर्वेक्षण में प्रत्यक्ष या स्पिरिट लेवलिंग के लिए उपयोग किए जाने वाले प्रमुख स्तर हैं डंपी लेवल, वाई लेवल, रिवर्सिबल लेवल, टिल्टिंग लेवल, सटीक लेवल, स्वचालित या ऑटो सेट लेवल, थियोडोलाइट, ट्रांजिट, टोटल स्टेशन और जीपीएस। ये विधियां महंगी हैं, उपकरण भारी हैं और उपयोग के लिए गहन प्रशिक्षण की आवश्यकता होती है। समतल करने के लिए उपयोग किए जाने वाले अन्य उपकरण हैं टूटी हुई सड़कें, एन-फ़्रेम स्तर, लचीली ट्यूब जल स्तर और हाथ स्तर। इन सर्वेक्षण विधियों का वर्णन पुनमिया एट अल., (2005), माइकल और ओझा (2005), शारदा एट अल (2007) द्वारा किया गया है और अन्य प्रतिष्ठित लेखकों ने इन उपकरणों के कार्य सिद्धांतों के बारे में बताया।

इस उपकरण और इसके संचालन (बुनियादी) का विवरण खाद्य और कृषि संगठन (एफएओ, 1985) दस्तावेज़ में पाया जा सकता है, जिसमें उपकरण का पहली बार उपयोग और वर्णन किया गया है। बाद में इसे टाइडमैन, ई.एम. (1996) और आईएलओ (1915) की अन्य पुस्तकों और मैनुअल में उद्धृत किया गया।

इस उपकरण का उपयोग समाज प्रगति सहयोग द्वारा किया गया है और जलागम विकास के तहत रिज क्षेत्र उपचार पर उनके वीडियो में इसका वर्णन किया गया है (समाज प्रगति सहयोग, 2007)

स्पिरिट स्तरों में, सामान्य तौर पर, हम उपकरण को क्षैतिज रूप से समायोजित करने के लिए पहले गोलाकार या ट्यूबलर बबल स्पिरिट स्तरों में पानी की सतह पर निर्भर करते हैं, और उसके बाद, हम उपकरण से क्षैतिज दृष्टि रेखा से देखने पर निर्भर करते हैं। इसमें एक स्तर का उपकरण शामिल होता है जिसे एक स्तर के व्यक्ति द्वारा नियंत्रित किया जाता है और एक या अधिक कर्मचारी कर्मचारियों को संभालते हैं। स्टाफ भी दो प्रकार के होते हैं, एक सेल्फ-रीडिंग प्रकार के रूप में जहां लेवल मैन लेवल ऐपिस से स्टाफ को देखकर रीडिंग लेता है, और दूसरा टारगेट स्टाफ के रूप में जहां स्टाफ पर रीडिंग स्टाफ मैन द्वारा ली जाती है।

पानी या तरल स्तर का उपयोग करने वाले उपकरणों के मामले में, यदि ट्यूब की दो भुजाएँ दूर रहती हैं, तो ट्यूब के दोनों खुले सिरों पर तरल स्तर समान होगा। यानी, तरल की दो भुजाओं की ऊपरी सतहों के बीच खींची गई रेखा “स्तर” होगी। इस चर्चा में सरलता और स्पष्टता के लिए “स्तर” को सरल अर्थ में समझा जाएगा कि तरल पदार्थ के एक परस्पर जुड़े स्थिर पूल की ऊपरी सतह पर प्रत्येक बिंदु एक दूसरे के संबंध में “स्तर” है। दूसरे शब्दों में, ‘संचार वाहिकाओं’ के सिद्धांत के आधार पर ट्यूब के सिरों में मुक्त पानी की सतहों का स्तर समान होता है। यह कम दूरी में ट्यूब के दोनों खुले सिरों पर समान वायुमंडलीय दबाव और तापमान के कारण संभव हो पाता है।                               

स्पिरिट लेवल या ऑटो लेवल महंगे हैं। इन्हें उपयोग करना और समायोजित करना आसान नहीं है। उपकरण को संचालित करने के लिए कम से कम एक पूर्णतः कुशल और प्रशिक्षित व्यक्ति की आवश्यकता होती है। उपकरण को संचालन स्थल तक ले जाने के लिए अधिकतर चार पहिया वाहनों की आवश्यकता होती है। बार-बार उपयोग करना कठिन और थका देने वाला होता है।

स्पिरिट स्तरों में, सटीकता क्षैतिज समायोजन और स्तर के उपकरणों के समतलन पर निर्भर करती है, जैसे कि क्षैतिज समायोजन में किसी भी मिनट की गलती के परिणामस्वरूप लंबी दृष्टि में बड़ी त्रुटियां हो सकती हैं। इसके अलावा, स्पिरिट लेवल का अंधेरे में या दृष्टि रेखा में बाधा डालने वाली बाधाओं के मामले में उपयोग नहीं किया जा सकता है।

मौजूदा प्रणालियों में आने वाली समस्याओं को दूर करने के लिए, आपस में जुड़े तरल पदार्थों में जल स्तर सतहों की समान ऊंचाई पर आधारित फ्लेक्सी वॉटर ट्यूब लेवल विधि, जिसमें कम लागत शामिल है, को इसके मूल रूप में यहां वर्णित किया गया है। आगे के संशोधन भी स्पिरिट लेवल से सस्ते हैं। थोड़े से प्रशिक्षण के साथ इसका उपयोग करना और समझना आसान है। वर्तमान उपकरण इस तकनीक का उपयोग विभिन्न स्तर के संचालन जैसे कि अंतर और प्रोफ़ाइल लेवलिंग के साथ-साथ छोटे पैमाने के स्थलाकृतिक सर्वेक्षण के लिए करता है।

इस तकनीक का उपयोग राजमिस्त्रियों द्वारा निर्माण कार्यों के दौरान प्रारंभिक तौर पर कई तरह से किया जा रहा है। इस विधि का उपयोग अधिकतर दो बिंदुओं के बीच के स्तर अंतर, आकृति के लेआउट या ढलानों की गणना के लिए किया जाता है।

जैसा कि ऊपर उल्लेख किया गया है, इस उपकरण का साहित्य में वर्णन किया गया है, हालांकि, आगे के खंडों में वर्णित संचालन और संशोधनों के उन्नत तरीकों के साथ उपकरण को पेटेंट के लिए भी दायर किया गया है (पेटेंट आवेदन संख्या 202241044291, पेटेंट कार्यालय के आधिकारिक जर्नल में प्रकाशित, अंक सं.33/2022) (सोलंकी, एच.के., 2022)। उपकरण के चित्र नीचे के वर्गों में दर्शाए गए हैं।

घटक और निर्माण

इस लेख में, निर्माण से लेकर उपयोग तक हर जगह उपकरण के मूल स्वरूप का वर्णन किया गया है, जिसका निर्माण स्थानीय बाजारों में आम तौर पर उपलब्ध सामग्री से किया जा सकता है। औद्योगिक अनुप्रयोग की आवश्यकता वाले अन्य रूपों का वर्णन नहीं किया गया है।

उपकरण में निम्नलिखित भाग शामिल हैं जैसा कि चित्र 1 में दिखाया गया है।

• लकड़ी, धातु, प्लास्टिक, फाइबर, पीवीसी या गोलाकार, चौकोर या किसी अन्य सुविधाजनक आकार की किसी अन्य सामग्री से स्नातक किए हुए दो ठोस स्‍टाफ

• दोनों स्‍टाफ को समान रूप से स्केल किया जाना चाहिए, एक औसत मानव द्वारा पढ़ने के लिए उपयुक्त मैन्युअल रूप से संचालित करने योग्य ऊंचाई समान होनी चाहिए (लगभग 1.80 से 2.0 मीटर तक)
• 1 मिमी तक या आवश्यक सर्वेक्षण परिशुद्धता के अनुसार अंग्रेजी या मेट्रिक इकाइयों में चित्रित, चिपकाए या उत्कीर्ण स्नातक होना। सुविधा के अनुसार सेंटीमीटर या मिमी स्तर तक उचित ग्रेजुएशन को स्थायी मार्कर द्वारा चिह्नित किया जा सकता है।
• स्टाफ की लंबाई का जमीन को छूने वाला हिस्सा शंक्वाकार और ठोस हो सकता है और जमीन को छूने वाले हिस्से की टूट-फूट को कम करने के लिए कठोर धातु या सामग्री से ढका जा सकता है। हालाँकि, धातु से शंक्वाकार आवरण लगाना कोई प्रतिबंध नहीं है, लेकिन लगातार उपयोग में घिसाव को कम करने के लिए फायदेमंद है।
• सर्वेक्षण की मात्रा और सर्वेक्षण के दौरान पानी के छलकने और हवा के बुलबुले आदि के कारण पानी में बदलाव की संभावित आवश्यकता के अनुसार लगभग आधा लीटर से 1 लीटर और अधिक की क्षमता वाली एक साधारण पानी की बोतल।

चित्र 1: उपकरण के घटक उसके मूल रूप में।

• जमीन पर सर्वेक्षण बिंदुओं को चिह्नित करने के लिए छोटे और पतले प्लास्टिक/फाइबर/धातु की गोल या चौकोर प्लेटें, कठोर कागज/कार्ड या चूना या अन्य प्रकार के पाउडर, या लकड़ी के खूंटे की बहुलता।

• सर्वेक्षण की आवश्यकता और मौखिक संचार की व्यवहार्यता के अनुसार परिवर्तनीय लंबाई की एक पारदर्शी लचीली ट्यूब (भरी हुई ट्यूब की उचित हैंडलिंग के लिए 30 मीटर की लंबाई के भीतर अधिमानतः), जिसका व्यास लगभग 1.0 सेंटीमीटर है। स्थानीय रूप से उपलब्ध है क्योंकि आमतौर पर राजमिस्त्रियों द्वारा उपयोग किया जाता है।

• सर्वेक्षण/समतल संचालन के दौरान, सर्वेक्षण की आवश्यकता के अनुसार ट्यूब पानी या किसी अन्य चिपचिपे तरल पदार्थ से भरी रहेगी। चूंकि सामान्य पानी आसानी से और स्वतंत्र रूप से उपलब्ध है, इसलिए आगे के खंड केवल पानी के उपयोग का वर्णन करेंगे।

• लगभग 30 मीटर का एक मापने वाला टेप, जिसमें से चैनेज को मापने के लिए आवश्यकता के अनुसार लंबाई का उपयोग किया जा सकता है।

•  इस उपकरण को चलाने के लिए 2 से 3 अर्धकुशल व्यक्तियों की जनशक्ति पर्याप्त है।

• आगे के खंडों में वर्णित तरीके से रीडिंग लेने के लिए एक नोटबुक और एक पेन।

उपकरण के प्रारंभिक एवं सरल रूप में निर्माण की विधि:

प्रारंभिक रूप में उपकरण के निर्माण की विधि सरल है और इसे घर/टोले स्तर पर किया जा सकता है।

सबसे पहले, लगभग 5.5-6 फीट की लंबाई, 1.5-2 इंच की चौड़ाई और लगभग ½ इंच की गहराई वाली दो सपाट लकड़ी (पीवीसी/फाइबर जैसी अन्य प्रकार की सामग्री को बाद के चरण में आजमाया जा सकता है) की पट्टियां स्थानीय बढ़ई से खरीदी जा सकती हैं। ये उनके पास स्क्रैप सामग्री के रूप में भी उपलब्ध होती हैं। भविष्य में सूखेपन से बचने के लिए लकड़ी को तप-तपाया जाना चाहिए। उनका एक किनारा बिल्कुल सपाट होना चाहिए। अन्य किनारों को स्थानीय बढ़ई द्वारा भी चिकना किया जा सकता है।

दोनों डंडों पर बिल्कुल समान मिलान पैमाने में काले स्थायी मार्कर के साथ इन डंडों को चिह्नित किया जा सकता है। दोनों डंडों पर न्यूनतम गिनती एक सेंटीमीटर या आधा सेंटीमीटर रखी जा सकती है। मार्किंग करते समय (मार्किंग की शुरुआत) बीच में जांच करने के लिए एक क्षैतिज रेखा के सामने रखा जाना चाहिए और यह भी जांचना चाहिए कि दोनों डंडों पर मार्किंग प्रत्येक डंडों पर पूरी तरह से मेल खा रही है। इसका ठीक से ध्यान न रखने पर सभी रीडिंग में लगातार त्रुटियां होती रहेंगी।

लगभग 1-सेंटीमीटर बाहरी व्यास की 20-30 मीटर की एक पारदर्शी ट्यूब जिसे राजमिस्त्री अपने दैनिक कार्यों में उपयोग करते हैं, उसे स्थानीय बाजार से खरीदा जाना चाहिए।

जमीन पर बिंदुओं को चिह्नित करने के लिए कुछ कागज के टुकड़े/कार्डबोर्ड के टुकड़े/प्लास्टिक प्लेट/चूना पाउडर या लकड़ी के खूंट का उपयोग किया जा सकता है। केंद्र बिंदु अंकित या अंकित कर दिए जाएं तो बेहतर रहेगा।

पानी की बोतल हर जगह उपलब्ध मानी जा सकती है।

और आपका उपकरण उपयोग करने और जमीन पर चलाने के लिए तैयार है।

व्यावहारिक अनुप्रयोगों के कुछ उदाहरणों के साथ विभेदक, प्रोफ़ाइल और स्थलाकृतिक सर्वेक्षणों के लिए उपकरण का उपयोग करने की तकनीकों का वर्णन आगे के खंड में किया गया है।

संचालन की विधि विस्तार से

चित्र 2 और 3 ऊंचाई या कम स्तर लेने के लिए उपकरण की तकनीक और कार्य सिद्धांत का योजनाबद्ध विवरण और अंतर, प्रोफ़ाइल और स्थलाकृतिक सर्वेक्षण कार्यों के तहत ऊंचाई में सापेक्ष अंतर प्रदान करते हैं। जैसा कि चित्र 2 में दर्शाया गया है, ट्यूब के सिरे खुले रखे गए हैं। सर्वेक्षण के लिए दो डंडों को पकडने वाले व्यक्तियों की आवश्यकता होती है जिन्हें बैक मैन और फ्रंट मैन कहा जाता है। बैक स्टाफ कहलाने वाला व्यक्ति पहले बिंदु के शीर्ष पर डंडे को लंबवत रखता है और पानी से भरी ट्यूब के एक छोर को अपने डंडे से जोड़ता है जिसे बैक स्टाफ कहा जाता है। सामने वाला व्यक्ति जिसे फ्रंट मैन कहा जाता है, उसके पास दूसरा डंडा होता है और पानी से भरी ट्यूब का दूसरा सिरा ट्रैवर्स दिशा में चयनित सर्वेक्षण लाइन पर आगे बढ़ता है, डंडे को रखने के लिए एक बिंदु का चयन करता है और डंडे को उस पर लंबवत रखता है। बिंदुओं को पहचानने और चिह्नित करने के लिए, पीछे वाला व्यक्ति और सामने वाला व्यक्ति छोटी और पतली प्लास्टिक/फाइबर/धातु की गोल या चौकोर प्लेटें, या कठोर कागज/कार्ड या चूना या अन्य प्रकार के पाउडर या लकड़ी के खूंटियां लगाते हैं। सर्वेक्षण बिंदुओं की सटीकता और उचित पहचान बढ़ाने के लिए लेखकों द्वारा प्लेटों पर क्रॉस चिह्न प्रदान किए जा सकते हैं।

नोट: आगे के खंडों में सभी रीडिंग मीटर में हैं।

चित्र 2: पीछे वाला व्यक्ति और सामने वाला व्यक्ति उपकरण चला रहा है

चित्र 3: उपकरण के सेटअप में परिवर्तन

ट्यूब के दोनों सिरों पर पानी जमा होने के बाद, जब कोई दोलन नहीं होता है, तो पानी के स्तर के अनुरूप रीडिंग पीछे वाले व्यक्ति और सामने वाले व्यक्ति द्वारा यथासंभव जल स्तर के  रेखा पर ट्यूब के लंबवत पर सटीक दृष्टि रखते हुए दोनों सिरों पर ली जाती है। दृश्य समायोजन द्वारा बिल्कुल लंबवत में डंडों को रखा जाना चाहिए। बैक स्टाफ और फ्रंट स्टाफ से रीडिंग के इन सेटों को एक सेटअप के लिए माना जाता है। चित्र 3 में उल्लिखित और दिखाए गए उदाहरण में सेटअप को चार बार बदला गया है और जमीन पर दो बिंदुओं ए और ई के बीच के स्तर के अंतर को लेने के लिए प्रचलित विधि द्वारा संबंधित रीडिंग को तालिका 1 में दर्ज किया गया है। यहां बिंदु बी, सी और डी को टर्निंग पॉइंट (टीपी) कहा जाता है क्योंकि प्रत्येक सेटअप में जल स्तर के प्राकृतिक निपटान के अनुसार परिवर्तित सेटअप के साथ इन बिंदुओं पर जल स्तर बदल रहा है। समान रीडिंग और सेटअप के लिए इन विवरणों का उल्लेख अगले खंड में भी किया गया है। जब सेटअप बदला जाता है तो पानी के रिसाव से बचने के लिए पानी की नलिकाओं के दोनों खुले सिरों को आगे और पीछे के व्‍यक्तियों द्वारा दोनों तरफ से बंद रखा जाना चाहिए। अगले सेटअप में दोबारा रीडिंग लेने के लिए उपयोग किए जाने पर इन्हें फिर से खोलना होगा।

 तालिका 1: चित्र 3 के उदाहरण के लिए दो बिंदुओं के बीच स्तर का अंतर

खूंटियों/बिंदुओं के बीच (जोड़े)	पिछली रीडिंग	अगली रीडिंग
क एवं ख	0.65	1.64
ख एवं ग	0.45	1.56
ग एवं घ	0.74	1.72
इ एवं च	0.38	1.48
कुल	2.22	6.40
बिंदु ए और ई के बीच ऊंचाई का अंतर पीछे की रीडिंग का योग घटाकर सामने की रीडिंग का योग है जो 2.22-6.40 = -4.18 मीटर है (माइनस गिरावट को इंगित करता है)
इसका उद्देश्य दो बिंदुओं के बीच ऊंचाई का अंतर प्राप्त करना है

तालिका 1 में दिखाई गई रीडिंग की बुकिंग या सारणीकरण का उपयोग केवल दो बिंदुओं के बीच ऊंचाई के अंतर के लिए किया जा सकता है; हालाँकि, समान रीडिंग के लिए तालिका 2 में निम्नलिखित सारणी, अंकों की ऊंचाई में अंतर के साथ-साथ प्रत्येक बिंदु की ऊंचाई प्राप्त करने के लिए रीडिंग दर्ज करने का एक आविष्कार कदम है। इसके लिए, पहला रीडिंग पॉइंट आमतौर पर 100 मीटर के काल्पनिक स्तर के साथ एक अस्थायी या मनमाने बेंचमार्क पर माना जाना चाहिए। प्रत्येक बिंदु के लिए ऊंचाई की प्रोफ़ाइल जानने के लिए संशोधित और बेहतर तरीके से रीडिंग की प्रविष्टि तालिका 2 में दिखाई गई है।

घटे हुए स्तर का पता लगाने के लिए इस सारणी को जल स्तर विधि का कोलिमेशन या ऊंचाई कहा जा सकता है, और वृद्धि/घटाव के रूप में एक कॉलम जोड़कर इसे वृद्धि और गिरावट विधि तक भी बढ़ाया जा सकता है। बिंदुओं के बीच चैनेज दूरी प्राप्त करने के लिए चैनेज कॉलम को भी जोड़ा जा सकता है।

तालिका 2: चित्र 3 के उदाहरण के लिए जल स्तर की ऊंचाई से स्तर कम करने की विधि

बिंदु का नाम	पिछली रीडिंग	अगली रीडिंग	ऊंचाई/घटा हुआ स्तर	जल स्तर की ऊंचाई
क	0.65		100	100.65
ख	0.45	1.64	99.01	99.46
ग	0.74	1.56	97.9	98.64
घ	0.38	1.72	96.92	97.30
इ		1.48	95.82
कुल	2.22	6.40	100-95.82=4.18
बिंदु ए और ई के बीच ऊंचाई का अंतर पिछली रीडिंग का योग घटाकर सामने की रीडिंग का योग और पहले बिंदु की ऊंचाई घटाकर अंतिम बिंदु की ऊंचाई घटाया जाता है।
इसका उद्देश्य बेंचमार्क के संदर्भ में प्रत्येक बिंदु की ऊंचाई प्राप्त करना है।

यहां, जल स्तर की ऊंचाई को स्पिरिट लेवल में उपकरण की ऊंचाई की अवधारणा के समान माना जा सकता है और मोड़ पर जल स्तर की बदली हुई ऊंचाई को स्पिरिट स्तर में उपकरण की बदली हुई ऊंचाई की अवधारणा के समान माना जा सकता है। इस समानता अवधारणा को यहां एक ऐसे व्यक्ति के संदर्भ के लिए उद्धृत किया जा रहा है जो स्पिरिट लेवल का उपयोग करके सिद्धांतों का सर्वेक्षण करने के लिए जाना जाता है। इस तरह, यह स्थापित हो गया है कि इस उपकरण की कार्य पद्धतियां विशेष रूप से छोटी चैनेज दूरी के लिए परिचालन दक्षता और सरलता के मूल स्तर के बराबर हैं।

जल स्तर की ऊंचाई और बिंदुओं के घटे हुए स्तर/ऊंचाई को जानने के लिए निम्नलिखित सूत्र या विधि लागू की गई है।

सूत्र 1: जल स्तर की ऊँचाई = घटा हुआ स्तर + पिछली रीडिंग

सूत्र 2: घटा हुआ स्तर = जल स्तर की ऊँचाई – अगली रीडिंग

यहां, पिछली रीडिंग एक अस्थायी बेंचमार्क से शुरू की गई ज्ञात ऊंचाई के बिंदु पर खड़े डंडों  के प्रति ट्यूब में पानी के स्तर की रीडिंग है और अज्ञात ऊंचाई सामने की रीडिंग बिंदु पर खड़े डंडों के प्रति ट्यूब में पानी के स्तर की रीडिंग है। तो, सभी बैक-पर्सन रीडिंग पिछली रीडिंग होंगी और फ्रंट-पर्सन रीडिंग अगली रीडिंग होंगी।

चित्र 3 और तालिका 2 के संबंध में, बिंदु ए  पर, 0.65 मीटर की बैक रीडिंग को बिंदु ए पर अस्थायी बेंचमार्क की अनुमानित ऊंचाई के 100 मीटर में जोड़ा जाता है, और जल स्तर (एचडब्‍ल्‍यू) की ऊंचाई की गणना सूत्र 1 का उपयोग करके 100+0.65=100.65 के रूप में की जाती है। बिंदु बी के लिए घटा हुआ स्तर, 100.65-1.64 = 99.01 मीटर के रूप में सूत्र 2 का उपयोग करके जल स्तर की ऊंचाई से बिंदु बी की सामने की रीडिंग को कम करके पाया जाता है। अब, सेटअप को बिंदु बी और सी के बीच बदल दिया गया है, जहां पीछे का आदमी पीछे की छड़ी और ट्यूब के एक छोर के साथ, बिंदु ए पर पहले से खड़ा है, वह बिंदु बी की ओर आगे बढ़ेगा और अपने छडी को बिंदु बी पर रखेगा और सामने वाला व्यक्ति सामने की छडी और ट्यूब का एक सिरा जो पहले बिंदु बी पर खड़ा था, बिंदु सी पर चला जाएगा। ट्यूब में पानी जमने के बाद, पीछे वाला व्यक्ति और सामने वाला व्यक्ति दोनों ट्यूब में पानी के स्तर से मेल खाते हुए अपने स्टाफ की रीडिंग पढ़ेंगे। बिंदु बी की रीडिंग बिंदु बी की पिछली रीडिंग होगी क्योंकि अब बिंदु बी की ऊंचाई या घटा हुआ स्तर 99.01 मीटर के रूप में जाना जाता है। स्टाफ सी पर रीडिंग बिंदु सी पर फ्रंट रीडिंग होगी। पहले इस्तेमाल किए गए फॉर्मूला 1 के अनुसार, इस सेटअप के लिए जल स्तर की ऊंचाई बिंदु बी पर कम स्तर है और बिंदु बी पर पीछे की रीडिंग 99.01+0.45=99.46 मीटर है। सूत्र 2 से बिंदु सी का घटा हुआ स्तर बिंदु बी पर जल स्तर की ऊंचाई है जिसमें बिंदु सी पर सामने की रीडिंग घटाकर 99.46-1.56=97.90 मीटर आती है। सेटअप को अब बिंदु सी और डी के बीच ले जाया गया है, जहां बिंदु बी पर रहे पीछे की व्यक्ति आगे बढ़ेगा और छडी को बिल्कुल बिंदु सी पर रखेगा और सामने वाला व्यक्ति आगे बढ़ेगा और अपने सामने वाले छडी को नए बिंदु डी पर रखेगा। बिंदु सी पर रीडिंग होगी ऊंचाई के रूप में बिंदु सी की पिछली रीडिंग अब बिंदु सी के लिए जानी जाती है और बिंदु डी पर रीडिंग सामने की रीडिंग होगी क्योंकि ऊंचाई अज्ञात है, और वही प्रक्रिया दोहराई जाती है, और सर्वेक्षण आगे भी जारी रह सकता है। अंत में, उपयोग और सारणीकरण की यह विधि तालिका 2 में उल्लिखित बिंदुओं के बीच चैनेज दूरी और स्तर अंतर के साथ प्रत्येक बिंदु के कम स्तर या ऊंचाई देगी।

उपकरण के उपयोग की उपरोक्त विधि प्रत्येक सेटअप में जल स्तर की प्राकृतिक सेटिंग पर आधारित है और हर बार पीछे की छडी के रीडिंग को बैक रीडिंग होती है और प्रत्येक सेटअप के लिए जल स्तर की नई ऊंचाई की गणना की जाती है।

जल स्तर की ऊंचाई विधि के अतिरिक्त या विकल्प के रूप में वृद्धि और घटाव विधि का उपयोग करना

इस विधि में, हम वृद्धि/घटाव के लिए तालिका में एक और कॉलम जोड़ सकते हैं जो बैक रीडिंग और फ्रंट रीडिंग के बीच का अंतर है।

सूत्र 3: वृद्धि/घटाव = पिछले बिंदु पर पिछली रीडिंग – अगले बिंदु पर अगली रीडिंग

यह + (प्लस) या – (माइनस) दोनों चिह्नों में आ सकता है, जहां माइनस ढलान पर नीचे की ओर गिरने का संकेत देता है, और प्लस ढलान पर ऊपर की ओर बढ़ने का संकेत देता है। यदि यह माइनस में है, तो इसे पिछले बिंदु के निचले स्तर से कम करना होगा क्योंकि हम ऊंचाई में नीचे की ओर जा रहे हैं। यदि यह सकारात्मक या प्लस आ रहा है, तो इसे पिछले बिंदु की ऊंचाई के कम स्तर में जोड़ा जाना चाहिए क्योंकि हम ऊपर की ओर बढ़ रहे हैं। इस प्रकार, अगले बिंदु का घटा हुआ स्तर या उन्नयन आएगा, जहां अगली रीडिंग ली गई है। संपूर्ण सर्वेक्षण के लिए इसी प्रकार अगले बिंदुओं की ऊंचाई प्राप्त करने के लिए प्रक्रिया को दोहराया जाएगा।

इसे चित्र 3 से ली गई समान रीडिंग के लिए और तालिका 2 में एक और कॉलम जोड़कर वर्णित किया गया है। यदि हम वृद्धि और घटाव विधि का उपयोग कर रहे हैं, तो तालिका से जल स्तर स्तंभ की ऊंचाई को भी हटाया जा सकता है। तालिका को वृद्धि और घटाव कॉलम को शामिल करके और पिछले बिंदु की ऊंचाई से वृद्धि और घटाव मूल्यों (प्लस या माइनस) को जोड़कर और घटाकर निम्नलिखित तरीके से संशोधित किया गया है। यदि हम तालिका 2 को तालिका 3 से मिलाते हैं, तो हम पाएंगे कि तालिका 2 और 3 में बिंदुओं के कम किए गए स्तर समान हैं। इसलिए, उपयोगकर्ता किसी भी विधि का उपयोग कर सकता है जो उसे सुविधाजनक लगे।

तालिका 3: चित्र 3 के उदाहरण के लिए वृद्धि और घटाव विधि से स्तरों को घटाना

बिंदु का नाम	पिछली रीडिंग	अगली रीडिंग	प्रारंभ/पतन (+/-)	ऊंचाई/घटा हुआ स्तर
क	0.65			100
ख	0.45	1.64	0.65-1.64= -0.99	100-0.99  = 99.01
ग	0.74	1.56	0.45-1.56= -1.11	99.01-1.11 = 97.9
घ	0.38	1.72	0.74-1.72= -0.98	97.90-0.98 = 96.92
ड.		1.48	0.38-1.48= -1.1	96.92-1.1 = 95.82
कुल ऊंचाई का अंतर = पहले बिंदु की ऊंचाई घटाकर अंतिम बिंदु की ऊंचाई	100-95.82=4.18

फ़ील्ड अनुप्रयोग उदाहरण

इस उपकरण का विभिन्न स्थानों पर और अर्धकुशल या अकुशल ग्रामीण श्रमिकों के साथ ग्रामीण सेटअपों में जल संचयन संरचनाओं, सड़कों और निर्माण कार्यों के लिए सख्‍ती से परीक्षण किया गया था। कुछ मामलों का वर्णन नीचे दिया गया है।

मामला 1: प्रस्तावित जल संचयन संरचनाओं के लिए घटाया हुआ स्तर

स्तरों के पहले सेट को राजस्थान के सिरोही जिले के शिवगंज ब्लॉक के बड़गांव गांव में एक सामुदायिक तालाब के लिए मापा गया था। 495 मीटर की प्रस्तावित बांध लंबाई में 33 अवलोकनों का एक सेट लिया गया, जिसे पूरा करने में लगभग 40 मिनट लगे। घटा हुआ स्तर 99.02 मीटर से 100.28 मीटर तक था। रीडिंग को तालिका 4 में दिखाई गई हैं।

तालिका 4: जल संचयन संरचना, ग्राम सामुदायिक तालाब के लिए फ्लेक्सी ट्यूब स्तर के साथ रीडिंग

(सभी रीडिंग मीटर में)

चेन	बीआर	आईआर	एफआर	एचडब्‍ल्‍यू	वृद्धि	घटाव	आरएल	टिप्पणियाँ/ स्टेशन
0	1.0			101.0			100	बीएम
15		1.01		101.0		0.01	99.99
30		1.04		101.0		0.03	99.96
45		1.11		101.0		0.07	99.89
60		1.18		101.0		0.07	99.82
75		1.25		101.0		0.07	99.75
90		1.32		101.0		0.07	99.68
105		1.42		101.0		0.10	99.58
120	1.00		1.52	100.48		0.10	99.48	निर्णायक बिंदु
135		1.07		100.48		0.07	99.41
150		1.15		100.48		0.08	99.33
165		1.2		100.48		0.05	99.28
180		1.27		100.48		0.07	99.21
195		1.37		100.48		0.10	99.11
210		1.49		100.48		0.12	98.99
225		1.46		100.48	0.03		99.02
240		1.38		100.48	0.08		99.10
255		1.23		100.48	0.15		99.25
270		1.16		100.48	0.07		99.32
285		1.08		100.48	0.08		99.40
300		1.03		100.48	0.05		99.45
315		0.91		100.48	0.12		99.57
330		0.8		100.48	0.11		99.68
345		0.75		100.48	0.05		99.73
360		0.71		100.48	0.04		99.77
375		0.71		100.48	0.00		99.77
390		0.84		100.48		0.13	99.64
405		0.85		100.48		0.01	99.63
420		0.71		100.48	0.14		99.77
435		0.63		100.48	0.08		99.85
450		0.62		100.48	0.01		99.86
465		0.50		100.48	0.12		99.98
480		0.35		100.48	0.15		100.13
495			0.20	100.48	0.15		100.28
जोड़ ∑	2.0		1.72		1.43	1.15

तालिका 4 में, डेटा को दोनों नोटिंग प्रणालियों में दर्ज किया गया है यानी जल स्तर विधि का समेकन या ऊंचाई और वृद्धि और घटाव विधि ताकि डेटा की सटीकता पर नोट जांच या अंकगणितीय जांच को दोनों तरीकों से की जा सके, पहले इस प्रकार:

׀ ∑ एफआर – ∑ बीआर ׀ = ׀ Δ ऊंचाई ׀

यानी अगली रीडिंग के योग का पूर्ण मान घटाकर घटाव रीडिंग का योग प्रारंभ और समापन ऊंचाई में अंतर (Δ) के पूर्ण मान के बराबर होना चाहिए, और दूसरा इस प्रकार:

  ׀ ∑ एफआर – ∑ बीआर ׀ = ׀ ∑ वृद्धि – ∑ पतन ׀

यानी अगली रीडिंग के योग का निरपेक्ष मान, बैक रीडिंग के योग को घटाकर, वृद्धि के योग के निरपेक्ष मान को घटाकर घटाव के योग के बराबर होना चाहिए।

चित्र 4: उपकरण से लिए गए स्तरों का सचित्र प्रदर्शन

प्रोफ़ाइल लेवलिंग में, जैसा कि तालिका 4 के मामले में, वृद्धि और घटाव विधि में, नोट सटीकता के लिए सभी रीडिंग की जांच की जाती है।

तालिका 3 की रीडिंग के लिए दोनों परीक्षणों के परिणाम।

׀ ∑ एफआर – ∑ बीआर ׀ = ׀ Δ ऊंचाई ׀

׀  2.0 – 1.72   ׀  =    ׀ 100.28 – 100.0 ׀           

  0.28 = 0.28

इसी तरह:

∑ एफआर – ∑ बीआर ׀ = ∑ वृद्धि – ∑ पतन ׀

׀  2.0 – 1.72   ׀  =    ׀ 1.43 – 1.15 ׀

  0.28 = 0.28

दोनों परीक्षणों में, डेटा सही है इसलिए नोट्स में तालिका 4 में कोई अंकगणितीय त्रुटि नहीं है।

मामला 2: पहली मंजिल और बरामदे के बीच का अंतर लेकर एक इमारत के स्तर को कम किया गया

राजस्थान राज्य सरकार के कृषि विभाग के राज्य मुख्यालय भवन की पहली मंजिल और बरामदे पर सीढ़ियों से नीचे उतरकर स्तरों का सर्वेक्षण करके ऊंचाई का एक और सेट तैयार किया गया था (तालिका 5)। पूरा अभ्यास कुल दो व्यक्तियों के साथ लगभग 10 मिनट के भीतर पूरा हुआ और पहली मंजिल तथा पोर्च स्तर की ऊंचाई के बीच का अंतर 4.36 मीटर पाया गया।

तालिका 5: फ्लेक्सी वॉटर ट्यूब लेवल की मदद से राज्य कृषि भवन, जयपुर, राजस्थान के प्रथम तल स्तर और पोर्च स्तर के बीच अंतर जानने के लिए रीडिंग

               (मीटर्स में रीडिंग)

रीडिंग की क्रम संख्या	बीआर	एचडब्‍ल्‍यू	एफआर	वृद्धि/घटा हुआ स्तर	स्टेशन	टिप्पणी
1	0.50	100.50		100.0 (क)	बीएम	प्रारंभ बिंदु/पहली मंजिल
2	0.20	99.09	1.61	98.89	टीपीआई	दूसरा बिंदु (मोड़) कुछ सीढ़ियाँ नीचे
3	0.20	97.73	1.56	97.53	टीपी2	तीसरा बिंदु (मोड़) नीचे कुछ और सीढ़ियाँ
4	0.50	97.20	1.03	96.70	टीपी3	चौथा बिंदु (मोड़ बिंदु) भूतल पर
5			1.56	95.64 (ख)		पोर्च स्तर पर अंतिम बिंदु
जोड़ ∑	1.40		5.76
तो, पहली मंजिल और बरामदे के फर्श के स्तर के बीच अंतर की गणना आसानी से ए – बी = 100 – 95.64 = 4.36 मीटर के रूप में की जा सकती है। यदि इसे छड़ियों पर वर्गीकृत किया जाए तो रीडिंग को मिलीमीटर में भी लिया जा सकता है।

इस मामले में सभी पिछली रीडिंग (बीआर) और अगली रीडिंग (एफआर) को गिना जाता है, इसलिए वृद्धि और घटाव विधि से जांच करने की कोई आवश्यकता नहीं है।

׀ ∑ एफआर – ∑ बीआर ׀ = ׀ Δ ऊंचाई ׀

׀  5.76 – 1.40   ׀  =    ׀ 100.00 – 95.64 ׀                     

  4.36 = 4.36

रीडिंग में कोई अंतर उपकरण की सटीकता और विभिन्न लेआउट में इसकी प्रयोज्यता की पुष्टि नहीं करता है।

मामला 3: बिटुमिनस सड़क के लिए घटाई गई स्तर

किसी सड़क पर त्रुटि बंद करने के लिए उपकरण का परीक्षण (जिसमें शुरुआती (प्रथम) बिंदु पर अंतिम रीडिंग ली जाती है और दोनों रीडिंग की ऊंचाई में अंतर को क्लोजर की त्रुटि कहा जाता है) किया गया। यह बिरला इंस्टीट्यूट ऑफ साइंटिफिक रिसर्च, जयपुर, राजस्थान के परिसर में 315 मीटर की बिटुमन सड़क थी (तालिका 6)। समापन की त्रुटि 10 मिमी पाई गई।

तालिका 6: जयपुर में बिरला ऑडिटोरियम परिसर में बिटुमेन रोड पर फ्लेक्सी ट्यूब लेवल के साथ रीडिंग (बंद करने की त्रुटि की जांच करने के लिए)

                                                                              (मीटर्स में सभी रीडिंग)

चेन	बीआर	आईआर	एफआर	एचडब्‍ल्‍यू	आरएल	टिप्पणियाँ/ स्टेशन
0	1.000			101.00	100.000	बीएम
15		1.305		101.00	99.695
30		1.325		101.00	99.675
45		1.220		101.00	99.780
60		1.120		101.00	99.880
75		1.035		101.00	99.965
90		1.060		101.00	99.940
105		1.095		101.00	99.905
120		1.115		101.00	99.885
135		1.135		101.00	99.865
150		1.160		101.00	99.840
165		1.150		101.00	99.850
180		1.120		101.00	99.880
195		1.130		101.00	99.870
210		1.125		101.00	99.875
225		1.120		101.00	99.880
240		1.180		101.00	99.820
255		1.230		101.00	99.770
270		1.275		101.00	99.725
285		1.350		101.00	99.650
300		1.325		101.00	99.675
315			1.010	101.00	99.990	बीएम

315 मीटर की विस्‍तार में बंद होने की त्रुटि 100.00 – 99.99 = 0.01 मीटर या 10 मिमी है।

अधिकांश इंजीनियरिंग सर्वेक्षणों के लिए, मिमी में लेवल सर्किट को बंद करने की अनुमेय त्रुटि 24mm√K है जहां K का अर्थ किलोमीटर में दूरी है। 10 मिमी में उपकरण त्रुटि पाई गई जो अनुमेय सीमा से कम है। हालाँकि, उचित सहसंबंध और प्रतिगमन विश्लेषण के लिए विभिन्न सेटअपों के लिए उपकरण को बंद करने की त्रुटि के लिए आगे के प्रयोगों की आवश्यकता है।

मामला 4: संरचना के एक तरफ डायवर्जन नाली के निर्माण के लिए परकोलेशन टैंक के स्तर को कम किया गया

जलग्रहण क्षेत्र को बढ़ाने के लिए एनआईआरडीपीआर में एक परकोलेशन टैंक पर पानी लाने के लिए एक डायवर्जन नाली का निर्माण करने की योजना बनाई गई थी जो पहले टैंक तक नहीं आ रहा था। इसके लिए, टैंक के बांध के स्तर को बांध के ऊपरी तरफ कुछ दूरी के साथ-साथ बांध के एक तरफ से मिलने वाले डायवर्जन नाली के शुरुआती बिंदु तक ले जाने की योजना बनाई गई थी।

कुल 34 अंक लिए गए, जिनमें अधिकतर 10 मीटर की चेनेज दूरी थी। सर्वेक्षण की कुल संचयी लंबाई 307 मीटर थी। डेटा और कम किए गए स्तर को तालिका 7 में दिखाए गए हैं। संचयी दूरी बनाम कम किए गए स्तर का ग्राफ चित्र 5 में दिखाया गया है।

तालिका 7: एनआईआरडीपीआर में एच टाइप क्वार्टरों के पास परकोलेशन टैंक का स्तर, फ्लेक्सी वॉटर ट्यूब लेवल के साथ लिया गया

बिंदु संख्या	जंजीर	संचयी दूरी	बैक रीडिंग	फ्रंट रीडिंग	वृद्धि/ घटाव (+/-)	वृद्धि और घटाव के साथ जीएल	जल स्तर की ऊंचाई के साथ जी.एल	डब्‍ल्‍यूएल	टिप्पणी
1	0	0	0.05				100	100.05	सुरक्षा गार्ड कक्ष में टीबीएम
2	2	2	1.67	0.87	-0.82	99.18	99.18	100.85
3	10	12	0.23	1.49	0.18	99.36	99.36	99.59
4	10	22	0.04	1.39	-1.16	98.2	98.2	98.24
5	10	32	0.55	1.54	-1.5	96.7	96.7	97.25
6	10	42	0.91	1.32	-0.77	95.93	95.93	96.84
7	10	52	0.74	1.07	-0.16	95.77	95.77	96.51
8	10	62	0.82	1.12	-0.38	95.39	95.39	96.21
9	10	72	0.5	1.09	-0.27	95.12	95.12	95.62
10	10	82	0.6	1.25	-0.75	94.37	94.37	94.97
11	10	92	0.57	1.31	-0.71	93.66	93.66	94.23
12	10	102	0.53	1.36	-0.79	92.87	92.87	93.4
13	10	112	0.48	1.3	-0.77	92.1	92.1	92.58
14	10	122	1.07	1.34	-0.86	91.24	91.24	92.31
15	10	132	0.92	1.05	0.02	91.26	91.26	92.18
16	10	142	0.91	1.15	-0.23	91.03	91.03	91.94
17	10	152	1.04	1.17	-0.26	90.77	90.77	91.81
18	10	162	0.98	1.04	0	90.77	90.77	91.75
19	10	172	0.7	1.07	-0.09	90.68	90.68	91.38
20	10	182	0.9	1.26	-0.56	90.12	90.12	91.02
21	10	192	0.92	1.17	-0.27	89.85	89.85	90.77
22	10	202	1.05	1.025	-0.105	89.745	89.745	90.795
23	10	212	1.13	0.97	0.08	89.825	89.825	90.955
24	10	222	0.99	0.88	0.25	90.075	90.075	91.065
25	10	232	1.08	0.92	0.07	90.145	90.145	91.225
26	10	242	0.22	0.58	0.5	90.645	90.645	90.865
27	7	249	1.55	1.52	-1.3	89.345	89.345	90.895	स्लुइस सेंटर
28	3	252	1.25	0.39	1.16	90.505	90.505	91.755
29	10	262	0.3	0.78	0.47	90.975	90.975	91.275
30	5	267	0.83	1.14	-0.84	90.135	90.135	90.965
31	10	277	0.85	1.03	-0.2	89.935	89.935	90.785
32	10	287	0.79	0.99	-0.14	89.795	89.795	90.585
33	10	297	0.94	0.86	-0.07	89.725	89.725	90.665
34	10	307		0.84	0.1	89.825	89.825

चित्र 5- तालिका 7 की रीडिंग के लिए संचयी श्रृंखला बनाम कम स्तर का ग्राफ़

फ्लेक्सी ट्यूब लेवल का उपयोग करने के विभिन्न लाभ

मौसम के प्रभाव में कमी: स्पिरिट लेवल जैसे अन्य उपकरणों में, कोई भी बाधा या अडचन जैसे बारिश, दीवार या कोई भी चीज़ जो दृष्टि की रेखा या उपकरण के लेंस जैसे पानी की बूंदें या धूल आदि को प्रभावित कर सकती है, विधि को प्रभावित कर सकती है क्योंकि ये उपकरण बड़ी दूरी से छडी की दृश्यता और उपकरण में दृष्टि की रेखा का सटीक क्षैतिज समायोजन पर ज्यादातर निर्भर करते हैं। इस उपकरण में, हमें केवल दोनों आंखें खुली रखकर लगभग 1.0 से 1.5 फीट तक रीडिंग देखने की आवश्यकता होती है ताकि रीडिंग लेने की विधि किसी भी बाधा, बारिश या अंधेरे से बाधित न हो।

आँखों पर कम तनाव: हम दोनों आँखें खोलकर काम कर सकते हैं और परिणामस्वरूप आँखों पर कम तनाव पड़ता है।

अपारदर्शी वस्तुओं को माप सकते हैं: हम खिड़कियों, दरवाजों, छिद्रों आदि से ट्यूब को पार कर सकते हैं, और उपकरण से स्तर लेकर सीढ़ियों पर उपकरण के साथ ऊपर/नीचे जा सकते हैं और मुड़ सकते हैं। रीडिंग के बीच की दीवार के लिए, हम उसमें छेद खोज सकते हैं या ट्यूब को पास करने के लिए उसमें एक छेद बना सकते हैं।

कम रोशनी में या अंधेरे में भी काम करना: इसका उपयोग अंधेरे में टॉर्च या मोबाइल फोन की मदद से किया जा सकता है, और तब भी, जब ट्यूब के दोनों सिरों के बीच एक अपारदर्शी वातावरण या झाड़ियाँ या दीवारें हों। ट्यूब के आसान मार्ग के लिए केवल ट्यूब व्यास तक का मार्ग आवश्यक है।

किसी क्षैतिज समायोजन की आवश्यकता नहीं: त्रिकोणमिति के अनुसार, स्पिरिट स्तरों के क्षैतिज समायोजन में सूक्ष्म कोणीय भिन्नताएं, स्तर उपकरण से छडी की दूरी में वृद्धि के साथ बड़े रीडिंग अंतर/विविधताएं पैदा कर सकती हैं। फ्लेक्सी ट्यूब स्तर में, दृष्टि की क्षैतिज रेखा के माध्यम से देखना छोड़ दिया गया है। दो अलग-अलग परस्पर जुड़े बिंदुओं पर जल स्तर की ऊंचाई स्वतंत्र रूप से देखी जाती है, इसलिए छडी को दृष्टि रेखा के माध्यम से देखने के लिए एक समतल उपकरण की आवश्यकता समाप्त हो जाती है। परिणामस्वरूप, उपकरण के क्षैतिज समायोजन, दृष्टि की रेखा, पृथ्वी की वक्रता और अपवर्तन से संबंधित त्रुटियां छोड़ दी जाती हैं। हालाँकि, सर्वोत्तम संभव तरीकों से छडी को बिना झुकाए ऊर्ध्वाधर स्थिति में रखा जाना चाहिए।

समान जनशक्ति दक्षता की आवश्यकता: दोनों स्‍टाफ मेन की दक्षता का स्तर लगभग समान हो सकता है। जबकि भावना के स्तर पर कम से कम एक व्यक्ति को सर्वेक्षण कार्यों में अच्छी तरह से प्रशिक्षित किया जाना चाहिए।

वजन में हल्का और स्थानांतरित करने में आसान: इस मैनुअल में वर्णित रूप में, ट्यूब को छडी के साथ क्लैंप या फिक्स नहीं किया जाता है और इसे एक छोटे बैग में भी अलग से संभाला जा सकता है और स्‍टाफ को एक अलग आवरण या हाथों में रखा जा सकता है, जो उपकरण को सुविधाजनक, गांव/घरेलू स्तर पर आसानी से बनाए जा सकने वाले और बहुमुखी बनाता हैं। कुल वजन लगभग 2-3 किलोग्राम के करीब रह सकता है।

सस्ता और निर्माण/संचालन में आसान: अपने प्रारंभिक और बुनियादी रूप में, यह सस्ता और निर्माण/संचालन में आसान है। भारत जैसे विकासशील देशों में यह एक प्रभावी रूप से लाभदायक है।

मध्यवर्ती रीडिंग की संभावना: ट्यूब और स्टाफ को स्वतंत्र तरीके से अलग-अलग संभालने से ट्यूब में पानी के स्तर की ऊंचाई को वांछित स्तर पर नियंत्रित करने का मौका मिलता है। दूसरे शब्दों में, हमारी सुविधा के अनुसार बैक साइट रीडिंग को मानने और बनाए रखने और ट्यूब में पानी के स्तर को बैक स्टाफ साइड पर इस रीडिंग पर बनाए रखने से, अन्य मध्यवर्ती रीडिंग स्वचालित रूप से जल स्तर की इस ऊंचाई से मेल खाते हुए आती हैं। यह घटना केवल पीछे और सामने की रीडिंग के बजाय, कई इंटरमीडिएट रीडिंग लेने के लिए उपकरण का उपयोग करने का मौका देती है।

बार-बार इस्तेमाल किया जा सकता है: स्पिरिट लेवल की तुलना में काम की गति से मेल करके इसे साइट पर अधिक बार इस्तेमाल किया जा सकता है।

सीमाएँ

समायोजन के रूप में, उपकरण को स्‍टाफ स्‍केल और सावधानीपूर्वक ली गई रीडिंग के साथ जल स्तर के सटीक और सावधानीपूर्वक मिलान की आवश्यकता होती है।

पीवीसी ट्यूब के लिए रन या ग्रिड अंतराल की लंबाई आम तौर पर केवल 20-30 मीटर ही ली जा सकती है, इससे अधिक पानी से भरी ट्यूब को संभालने में कठिनाई पैदा हो सकती है।

हवा के बुलबुले की घटना गलत संचालन या बार-बार उपयोग के कारण होती है; पानी बदलने/फिर से भरने से इस समस्या पर काबू पाया जा सकता है।

किसी दिए गए उपकरण और वायुमंडलीय स्थितियों के लिए, परिशुद्धता सेटअप की संख्या या उपकरण की शिफ्ट पर निर्भर करती है और इस उपकरण में सेटअप को एन-1 बार बदला जाता है जहां एन जमीन पर बिंदुओं की संख्या है, जहां रीडिंग ली जाती है। ट्यूब की लंबाई को पानी से भरी ट्यूब की हैंडलिंग के साथ यथासंभव मेल कराकर इसे कम किया जा सकता है।

अच्छी गुणवत्ता वाले सटीक रूप से चिह्नित स्‍टाफ का उपयोग और स्‍टाफ के नीचे पतले और कठोर स्टील, कागज या प्लास्टिक की प्लेटों या लकड़ी के खूंटों का उपयोग इस उपकरण को बंद करने की त्रुटि को कम कर सकता है।

एक सेटअप में दो बिंदुओं के बीच ऊंचाई का अंतर स्‍टाफ की कार्ययोग्य ऊंचाई से अधिक नहीं होना चाहिए। यदि ऐसा है, तो दो बिंदुओं की क्षैतिज दूरी को उचित रूप से कम किया जा सकता है।

इस उपकरण का उपयोग बहुत घनी, कंटीली, कठोर झाड़ियों में जहां मानव की गति बाधित होता है वहां करना मुश्किल है ।

अनुमेय समापन त्रुटि के समीकरण को E’=C’√K के रूप में व्यक्त किया जा सकता है जहां E’= मिमी में अनुमेय समापन त्रुटि; सी’= स्थिरांक; और K = किमी में दूरी होती है। हालाँकि, इस उपकरण के लिए, सेटअप की संख्या और समापन की त्रुटि के बीच एक उचित सहसंबंध और प्रतिगमन स्थापित करने के लिए अनुसंधान प्रयोग की आवश्यकता होती है।

उपकरण के सामान्य अनुप्रयोग

यह उपकरण कुछ सीमाओं के साथ डंपी स्तर और अन्य उच्च परिशुद्धता स्तर के उपकरणों के बराबर है। इसके अन्य गुण जैसे निर्माण करना, सीखना, चलाना, ले जाना आसान और सस्ता होना जैसी अपनी श्रेणी में जोड़ने पर यह अतुलनीय हो जाता है।

यह उपकरण स्तरों को खोजने और ऊंचाई में अंतर की गणना करने के लिए एक किफायती और सटीक तरीका देता है। इस उपकरण की लागत अन्य लेवलिंग उपकरणों की लागत से काफी कम है। सामान्य और छोटे सर्वेक्षण कार्यों के लिए, जहां लागत, सटीकता, आसान परिवहन क्षमता और संचालन के सर्वोत्तम संयोजन की आवश्यकता होगी, यह उपकरण एक व्यवहार्य विकल्प है।

इस उपकरण का उपयोग करना इतना आसान है कि साधारण ऑन-साइट प्रशिक्षण वाला एक सामान्य व्यक्ति भी इसका उपयोग कर सकता है। यह तकनीशियनों को संभालने और सीखने में आसान उपकरण प्रदान करता है जिसके द्वारा वे काम की गति के अनुरूप अपने काम की गुणवत्ता बनाए रख सकते हैं।

उपकरण का उपयोग निम्नलिखित क्षेत्रों (लेकिन यहीं तक सीमित नहीं) के लिए सफलतापूर्वक किया जा सकता है, विशेषकर ग्रामीण विकास और ग्रामीण बुनियादी ढांचे के लिए:

• समोच्च रेखाएं/समोच्च मानचित्र बनाना
• आवश्यकता-आधारित लघु-क्षेत्र स्थलाकृतिक सर्वेक्षण
• बांधों के शीर्ष स्तर की जांच और रखरखाव करना
• बांधों, सिंचाई चैनलों का लेआउट प्रदान करना
• बांधों की ऊंचाई या दो बिंदुओं की ऊर्ध्वाधर ऊंचाई के बीच के अंतर को मापना
• जल निकासी लाइन का एल-सेक्शन और क्रॉस-सेक्शन प्राप्त करना
• स्तरों की जांच करना और उन्हें बनाए रखना, लेआउट देना, सड़कों/ग्रामीण जल निकासी का क्रॉस-सेक्शन करना
• विभिन्न निर्माण चरणों में भवन निर्माण कार्यों/परियोजनाओं के स्तर की जाँच करना
• विभिन्न कृषि सर्वेक्षण

निम्नलिखित तस्वीरें क्षेत्र में उपकरण के वास्तविक उपयोग को दर्शाती हैं।

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एनआईआरडीपीआर ने मनाया 75वां गणतंत्र दिवस

राष्ट्रीय ग्रामीण विकास एवं पंचायती राज संस्थान, हैदराबाद ने 26 जनवरी 2024 को पूरे हर्षोल्लास के साथ 75वां गणतंत्र दिवस मनाया।

डॉ. जी. नरेंद्र कुमार, आईएएस, महानिदेशक, एनआईआरडीपीआर इस अवसर के मुख्य अतिथि थे। महानिदेशक ने राष्ट्रीय ध्वज फहराया, और इसके बाद संस्थान की सुरक्षा शाखा द्वारा मार्च पास्ट किया गया।

अपने गणतंत्र दिवस संबोधन में, महानिदेशक ने संकाय, कर्मचारियों, छात्रों और प्रतिभागियों, विशेषकर मालदीव के निर्वाचित प्रतिनिधियों को इस अवसर की शुभकामनाएं दीं।

“75वां गणतंत्र दिवस 2047 तक विकसित भारत की दिशा में देश की प्रतिबद्धताओं की प्रगति में बहुत महत्वपूर्ण है, जो हमारी आजादी के 100 साल पूरे होने का प्रतीक है। यह लोकतंत्र की उस भावना को भी मान्यता देता है जिसने इस देश को प्रबुद्ध, मजबूत और विकसित किया है।” उन्‍होंने कहा

महानिदेशक के रूप में एनआईआरडीपीआर के साथ अपने सहयोग को याद करते हुए, डॉ. जी. नरेंद्र कुमार ने कहा कि संस्थान के साथ उनकी यात्रा देश को विकास की दिशा में आगे ले जाने में बहुत महत्वपूर्ण और यादगार रही है। इसके अलावा, आकांक्षी ब्लॉक कार्यक्रम में एनआईआरडीपीआर द्वारा निभाई गई भूमिका का उल्लेख करते हुए, उन्होंने उन सभी को धन्यवाद दिया जिन्होंने संस्थान की गतिविधियों को गुणवत्ता के साथ विस्तारित करने में योगदान दिया है। महानिदेशक ने आगे संस्थान की हाल की महत्वपूर्ण उपलब्धियों का संक्षिप्त विवरण दिया।

“आकांक्षी ब्लॉक कार्यक्रम के भाग के रूप में, एनआईआरडीपीआर ने ब्लॉक स्तर के अधिकारियों के लिए कई नेतृत्व पाठ्यक्रमों की मेजबानी की, जिन्होंने उनके ब्लॉक की स्थिति को बदलने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाई है। उन्हें आगे बढ़ाने के लिए, हमने नौ अलग-अलग क्षेत्रों में क्षेत्रीय मॉड्यूल विकसित किए और विशेषज्ञों को शामिल करने वाली कार्यशालाओं के माध्यम से मॉड्यूल को मान्य किया है। ये मॉड्यूल कुछ ही समय में ब्लॉक स्तर के अधिकारियों में प्रसार के लिए तैयार हैं। हमारे प्रयासों को उच्चतम स्तर पर मान्यता प्राप्त है। आकांक्षी ब्लॉक संकल्प सप्ताह के शुभारंभ के दौरान, डॉ. अनुराधा पल्ला, सहायक प्रोफेसर ने माननीय प्रधान मंत्री से मुलाकात की और उन्हें आकांक्षी ब्लॉकों को आगे ले जाने के लिए एनआईआरडीपीआर द्वारा किए गए अच्छे कार्यों से अवगत कराया, ” उन्होंने कहा।

 “हमने संवैधानिक संशोधनों के बाद पंचायती राज संस्थाओं को सच्ची स्थानीय सरकारें बनाने के 30 साल पूरे होने के उपलक्ष्य में एक विशेष कार्यक्रम भी आयोजित किया। हमने विकासशील भारत की दिशा में प्रगति के पथ पर इन लोकतांत्रिक संस्थानों के अच्छे कामकाज के लिए पाठ्यक्रम तैयार करने के लिए एक साथ कई विषयों पर हितधारकों के एक स्पेक्ट्रम में हितधारक कार्यशालाओं का आयोजन किया, ”महानिदेशक ने कहा।

डॉ. जी. नरेंद्र कुमार ने इस देश और दुनिया भर में हमारे साझेदार देशों के गरीबों और वंचितों के लाभ के लिए विभिन्न क्षमता निर्माण कार्यक्रमों और प्रशिक्षण कार्यक्रमों के माध्यम से विकसित किए गए ज्ञान को प्रभावी ढंग से लागू करके 2047 तक विकसित भारत की ओर भारत को प्रगति के पथ पर ले जाने के लिए महत्वपूर्ण ज्ञान विकसित करने के लिए सभी को एक साथ आने का आह्वान किया।

इस अवसर पर महानिदेशक ने वर्ष 2024 की एनआईआरडीपीआर कैलेंडर भी जारी किया।

इसके अलावा, डॉ. अंजन कुमार भँजा, एसोसिएट प्रोफेसर एवं अध्‍यक्ष, सीपीआरडीपी एवं एसएसडी, एनआईआरडीपीआर ने मालदीव गणराज्य के द्वीप परिषदों के निर्वाचित प्रतिनिधियों के लिए एनआईआरडीपीआर द्वारा आयोजित प्रशिक्षण कार्यक्रमों पर एक संक्षिप्त भाषण दिया। महानिदेशक ने निर्वाचित प्रतिनिधियों को स्मृति चिन्ह देकर सम्मानित किया।

महानिदेशक ने श्री मनोज कुमार रजिस्ट्रार एवं निदेशक (प्रशासन), श्री ए.एस. चक्रवर्ती, निदेशक (वित्त) और वरिष्ठ संकाय सदस्यों के साथ, गणतंत्र दिवस समारोह के भाग के रूप में एनआईआरडीपीआर के खेल और मनोरंजन क्लब द्वारा आयोजित विभिन्न खेल प्रतियोगिताओं के विजेताओं को पुरस्कार वितरित किए।

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कार्यक्रम का वीडियो फ़ुटेज नीचे दिया गया है:

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एनबीए और एनआईआरडीपीआर आर्द्रभूमि और जैव विविधता पर अंतर्राष्ट्रीय सम्मेलन का किया आयोजन

राष्ट्रीय जैव विविधता प्राधिकरण (एनबीए) ने राष्ट्रीय ग्रामीण विकास एवं पंचायती राज संस्थान (एनआईआरडीपीआर) के सहयोग से 8 – 12 जनवरी 2024 तक एनआईआरडीपीआर में आर्द्रभूमि और जैव विविधता पर 5 दिवसीय अंतर्राष्ट्रीय सम्मेलन का आयोजन किया। सम्मेलन में देश के विभिन्न राज्यों से कुल 17 वरिष्ठ आईएफएस अधिकारी शामिल हुए।

डॉ. जी. नरेंद्र कुमार, आईएएस, महानिदेशक, एनआईआरडीपीआर, डॉ. सी. अचलेंदर रेड्डी, आईएफएस (सेवानिवृत्त), अध्यक्ष, एनबीए, डॉ. बी बालाजी, आईएफएस, सचिव, एनबीए, डॉ. ज्योतिस सत्यपालन, प्रोफेसर, सीएनआरएम, सीसी एंड डीएम और पाठ्यक्रम निदेशक, डॉ. रवींद्र एस. गवली, प्रोफेसर एवं अध्‍यक्ष, सीएनआरएम, सीसी एंड डीएम ने एनआईआरडीपीआर परिसर के एस.के. राव सम्मेलन हॉल में कार्यक्रम के उद्घाटन समारोह में भाग लिया।

डॉ. रवीन्द्र एस. गवली ने स्वागत भाषण प्रस्‍तुत किया। अपनी प्रारंभिक टिप्पणी में, डॉ. बी बालाजी, आईएफएस, सचिव, एनबीए ने विभिन्न क्षमताओं के अधिकारियों के लिए विभिन्न अनुरूप प्रशिक्षण कार्यक्रमों के आयोजन में एनबीए और एनआईआरडीपीआर के बीच लंबे समय से पोषित संबंधों को याद किया। कार्यक्रम की प्रासंगिकता पर जोर देते हुए उन्होंने कहा कि अधिकारियों को खुद को अपडेट करने के सीमित अवसर मिलते हैं और इसलिए कार्यक्रम में मामला अध्‍ययन और क्षेत्र दौरें को शामिल किया गया है। “आर्द्रभूमि पृथ्वी की सतह का लगभग 6 प्रतिशत भाग कवर करती हैं; हालाँकि, 40 प्रतिशत से अधिक पौधें और जानवरों की प्रजातियाँ इसमें रहती हैं और प्रजनन करती हैं। आर्द्रभूमियों का यही महत्व है,” उन्होंने कहा।

“जैविक विविधता पर कन्वेंशन में, भारत एक हस्ताक्षरकर्ता है। हम गर्व से कह सकते हैं कि 192 हस्ताक्षरकर्ताओं में से, भारत कई देशों के लिए एक आदर्श है। भारत ने 2002 में जैविक विविधता अधिनियम पारित किया, और पहुंच-लाभ साझा करना इसकी प्रमुख विशेषता है, जो इसे एक जबरदस्त सफलता बनाती है, ”डॉ बालाजी ने कहा।

डॉ. जी. नरेंद्र कुमार, आईएएस, महानिदेशक, एनआईआरडीपीआर ने उद्घाटन भाषण प्रस्‍तुत किया। गणमान्य व्यक्तियों और प्रतिभागियों का स्वागत करते हुए, उन्होंने एक शीर्ष क्षमता निर्माण संगठन, ग्रामीण विकास मंत्रालय के लिए एक विचार-भंडार और एक केंद्रीय तकनीकी सहायता एजेंसी के रूप में एनआईआरडीपीआर द्वारा निभाई गई भूमिकाओं के बारे में विस्तार से बताया। इसके अलावा, पुडुचेरी में सहकारी चीनी मिलों के प्रबंध निदेशक के रूप में अपने अनुभवों को साझा करते हुए, उन्होंने कहा कि वे गन्ने की अधिक उपज देने वाली किस्म में रेड डॉट बीमारी के कारण पैदा हुए संकट से निपटने में किसानों की मदद कैसे कर सकते हैं, और बताया कि देशी किस्मों को मिलाकर कैसे फसल विविधीकरण के माध्यम से एक सफलता मॉडल तैयार किया गया था। इसके अलावा, रासायनिक हथियार सम्मेलन में भाग लेने के दौरान अपने अनुभव का वर्णन करते हुए, नरेंद्र कुमार ने कहा कि कई उत्पाद गहन सौदेबाजी और बातचीत के परिणाम हैं।

अपने विशेष संबोधन में, डॉ. सी. अचलेंदर रेड्डी, आईएफएस (सेवानिवृत्त), अध्यक्ष,  एनबीए ने अपने पूरे करियर के दौरान विभिन्न क्षमताओं में हुए अनुभव साझा किए। महाराष्ट्र के बांस किसानों द्वारा अनुभव किए गए समय से पहले फूल आने की समस्या का हवाला देते हुए, उन्होंने जैव-अर्थव्यवस्था पर ज्ञान की कमी के प्रभाव का विवरण दिया। उन्होंने अरुणाचल प्रदेश में पर्यावरण पर्यटन (इकोटूरिज्म) की अवधारणा को पेश करने में आने वाली चुनौतियों और यह कैसे सफल हुआ, इसके बारे में भी जानकारी दी। उन्होंने कहा कि अंतरराष्ट्रीय सम्मेलन मौजूदा कमियों की पहचान करके स्थितियों को बेहतर बनाने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं।

डॉ. ज्योतिस सत्यपालन, प्रोफेसर, सीएनआरएम, सीसी एंड डीएम तथा पाठ्यक्रम निदेशक ने धन्यवाद ज्ञापन प्रस्तुत किया।

आर्द्रभूमि और जैव विविधता के अंतर्राष्ट्रीय सम्मेलन पर क्षमता निर्माण की योजना भारतीय वन सेवा अधिकारियों को अंतर्राष्ट्रीय स्तर पर सिद्धांतों और शासन उपकरणों में हाल के बदलावों से परिचित कराने के लिए बनाई गई थी। इस कार्यक्रम ने विभिन्न विषयों के प्राकृतिक और सामाजिक वैज्ञानिकों को शामिल करते हुए एक अंतरविषयक दृष्टिकोण अपनाया और राष्ट्रीय जैव विविधता प्राधिकरण द्वारा प्रचारित जैव विविधता शासन पर भारत के मौजूदा प्रयासों में मूल्य जोड़ता है। इसका उद्देश्य एक अच्छी तरह से संरचित क्षमता-निर्माण समुदाय बनाकर जैव विविधता और पारिस्थितिकी तंत्र सेवाओं के प्रबंधन पर काम करने वाले शोधकर्ताओं और प्रशासकों के बीच राज्य और राष्ट्रीय संबंधों को मजबूत करना है। कार्यक्रम को “जैविक जैव विविधता पर सम्मेलन” (सीबीडी), “जैव विविधता और पारिस्थितिकी तंत्र सेवाओं के लिए अंतर सरकारी मंच” (आईपीबीईएस) और भारत की जैव विविधता अधिनियम 2002 में अपनाए गए शासन दृष्टिकोण द्वारा कुनमिंग मॉन्ट्रियल वैश्विक जैव विविधता फ्रेमवर्क में निर्धारित बड़े परिप्रेक्ष्य के तहत डिजाइन किया गया था। कार्यक्रम में राष्ट्रीय, राज्य और स्थानीय स्तर पर जैव विविधता कार्य योजनाओं के विवरण के अलावा, जैव विविधता पर बहुपक्षीय पर्यावरण समझौतों/सम्मेलनों, नागोया प्रोटोकॉल, आइची लक्ष्य और कुनमिंग मॉन्ट्रियल वैश्विक जैव विविधता फ्रेमवर्क पर चर्चा की गई। लोगों की विकास आवश्यकताओं से समझौता किए बिना जैव विविधता के शासन पहलुओं पर ध्यान केंद्रित किया गया था। प्रशिक्षण कार्यक्रम को क्षेत्र और मामला अध्ययनों से व्यावहारिक उदाहरणों के साथ प्रदान किया गया था।

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सीआईसीटी, राजभाषा अनुभाग ने (सीडीसी) संयुक्त रूप से किया गूगल बार्ड पर प्रशिक्षण का आयोजन  

राष्ट्रीय ग्रामीण विकास एवं संचार संस्थान, हैदराबाद के सूचना संचार एवं प्रौद्योगिकी केन्‍द्र (सीडीसी) तथा राजभाषा अनुभाग  ने 24 जनवरी 2024 को गूगल बार्ड पर एक प्रशिक्षण कार्यक्रम आयोजित किया, जो गूगल द्वारा विकसित एक संवादी जनरेटिव कृत्रिम बुद्धिमत्ता चैटबॉट है। हैदराबाद के कर्मचारियों के अलावा, संस्थान के विभिन्न केंद्रों यानी एनईआरसी, गुवाहाटी, दिल्ली और बिहार केंद्रों के कर्मचारियों ने कार्यक्रम में ऑनलाइन भाग लिया।

प्रशिक्षण सामग्री को हिंदी के साथ-साथ विभिन्न क्षेत्रीय भाषाओं में अनुवाद करने के लिए डॉ. जी. नरेंद्र कुमार, आईएएस, महानिदेशक, एनआईआरडीपीआर की अध्यक्षता में आयोजित राजभाषा कार्यान्वयन समिति की बैठक में लिए गए निर्णय के अनुसार कार्यक्रम का आयोजन किया गया।

डॉ. रवींद्र एस. गवली, प्रोफेसर एवं अध्‍यक्ष, सीएनआरएम, सीसी एवं डीएम, एनआईआरडीपीआर ने सत्र का उद्घाटन किया। श्रीमती अनिता पांडे, सहायक निदेशक, राजभाषा, एनआईआरडीपीआर ने गूगल बार्ड प्रशिक्षण की वर्तमान आवश्यकता और जरूरत के बारे में बताया।

डॉ. एम. वी. रविबाबू, एसोसिएट प्रोफेसर एवं अध्‍यक्ष (प्रभारी) सीआईसीटी ने बार्ड के विभिन्न विशेषताओं पर एक प्रस्तुती देते हुए विभिन्न भाषाओं में अनूदित पाठ और दस्तावेज़ का उदाहरण भी दिया।

डॉ. एम. वी. रविबाबू ने कहा कि बार्ड गूगल एआई का एक तथ्यात्मक भाषा मॉडल है, जिसे टेक्स्ट और कोड के विशाल डेटासेट पर प्रशिक्षित किया गया है। “यह पाठ उत्पन्न कर सकता है, भाषाओं का अनुवाद कर सकता है, विभिन्न प्रकार की रचनात्मक सामग्री लिख सकता है और जानकारीपूर्ण तरीके से आपके प्रश्नों का उत्तर दे सकता है। एक गूगल उत्पाद के रूप में, हम बेहतर आउटपुट के लिए इसे जीमेल, गूगल ड्राइव और यूट्यूब के साथ एकीकृत कर सकते हैं।”

डॉ. एम. वी. रविबाबू ने गूगल बार्ड की विभिन्न विशेषताओं का प्रदर्शन किया और बताया कि गूगल खाते का उपयोग करके इसका उपयोग कैसे किया जाए। उन्होंने बताया कि बार्ड में हमारे विचारों को आगे बढ़ाने की क्षमता है।

“बार्ड की थोड़ी सी मदद से, आप विचारों पर विचार-मंथन कर सकते हैं, एक योजना विकसित कर सकते हैं, या काम पूरा करने के विभिन्न तरीके ढूंढ सकते हैं, अधिक जटिल विषयों का त्वरित, समझने में आसान सारांश प्राप्त कर सकते हैं, और रूपरेखा, ईमेल, ब्लॉग पोस्ट, कविताएँ, आदि का पहला ड्राफ्ट बना सकते हैं।  

श्रीमती अनिता पांडे के धन्यवाद ज्ञापन के साथ कार्यक्रम समाप्त हुआ। 

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बीडीओ के लिए ग्रामीण विकास नेतृत्व पर 5 वां प्रबंधन विकास कार्यक्रम

राष्ट्रीय ग्रामीण विकास एवं पंचायती राज संस्थान (एनआईआरडीपीआर), हैदराबाद के मानव संसाधन विकास केंद्र (सीएचआरडी) ने 18 -22 दिसंबर 2023 तक अपने परिसर में ब्लॉक विकास अधिकारियों (बीडीओ) के लिए ग्रामीण विकास नेतृत्व पर प्रबंधन विकास कार्यक्रम पर पांच दिवसीय प्रशिक्षण कार्यक्रम आयोजित किया। इस कार्यक्रम में आंध्र प्रदेश, बिहार, केरल, हरियाणा, मेघालय, पंजाब, राजस्थान और उत्तर प्रदेश राज्यों के 26 बीडीओ ने भाग लिया, जो श्रृंखला में पांचवां था। इस कार्यक्रम का मुख्य उद्देश्य ब्लॉक प्रशासन के लिए प्रासंगिक प्रबंधन और ग्रामीण विकास की अवधारणाओं पर बीडीओके को उन्मुख करना, उन्हें विकास संबंधी मुद्दों को संबोधित करने के लिए विभिन्न प्रमुख कार्यक्रमों और इसकी रणनीतियों के भेद सीखने में सक्षम बनाना, उन्हें विभिन्न सामाजिक मुद्दों को संबोधित करने की उनकी क्षमता को पहचानने योग्‍य बनाना, ब्लॉक विकास विजन योजना तैयार करने के लिए बीडीओ को कौशल से लैस करना रहा है।

इस कार्यक्रम का संचालन एवं संयोजन एनआईआरडीपीआर के मानव संसाधन विकास केंद्र के सहायक प्रोफेसर डॉ. लाखन सिंह द्वारा किया गया। कार्यक्रम की शुरुआत से पहले, उन्होंने कार्यक्रम की आवश्यकता, मांग और महत्व, पाठ्यक्रम डिजाइन और सामग्री के साथ-साथ परिणाम के बारे में भी बताया जो बीडीओ को अपने पदों पर वापस आने पर अपने कर्तव्यों का अधिक प्रभावी ढंग से निर्वहन करने में सक्षम करेगा।

इस कार्यक्रम का उद्घाटन डॉ. जी. नरेंद्र कुमार, आईएएस, महानिदेशक, एनआईआरडीपीआर ने किया। अपने उद्घाटन भाषण में, डॉ. नरेंद्र कुमार ने केंद्र और राज्यों दोनों द्वारा प्रायोजित ग्रामीण विकास कार्यक्रमों के प्रभावी कार्यान्वयन के लिए विकास प्रशासन में बीडीओ की भूमिका और महत्व पर जोर दिया। उन्होंने भारत सरकार के ग्रामीण विकास और पंचायती राज विभाग के प्रत्येक फ्लैगशिप कार्यक्रम के कार्यान्वयन में आने वाली चुनौतियों के साथ-साथ उपलब्धियों और इन चुनौतियों से निपटने के लिए संभावित रणनीतियों पर भी प्रकाश डाला।

प्रतिष्ठित और विषय वस्तु विशेषज्ञों ने प्रमुख सत्र चलाए जैसे एमजीएमआरईजीएस: शुरुआत से इसके प्रदर्शन का एक महत्वपूर्ण मूल्यांकन, ग्रामीण विकास में एसएमई की भूमिका, समग्र शिक्षा पर विशेष ध्यान देने के साथ ग्रामीण भारत में बुनियादी शिक्षा के मुद्दे,  आकांक्षा ब्लॉक कार्यक्रम – बीडीओ की भूमिका के माध्यम से ग्रामीण नागरिकों के जीवन की गुणवत्ता में सुधार, मिशन अंत्योदय: सतत विकास लक्ष्यों के स्थानीयकरण की दिशा में जमीनी स्तर की योजना, दृष्टिकोण और रणनीतियों के लिए एक रूपरेखा, ओडीएफ गांवों को बनाए रखने में मुद्दे और चुनौतियाँ, गुणात्‍मक पंचायत विकास योजना (जीपीडीपी) तैयार करने में मुद्दे और चुनौतियाँ, ग्रामीण विकास के लिए जेंडर मुद्दों को समझना,  सुशासन के लिए पारदर्शिता और जवाबदेही, नेतृत्व गुण, सामाजिक लेखापरीक्षा तंत्र के माध्यम से अधिकार आधारित विकास और सामाजिक जवाबदेही, प्रबंधन में व्यवहार सहित संचार और साफ्ट कौशल, प्रधान मंत्री ग्रामीण सड़क योजना: भू संसूचना विज्ञान प्रणाली का उपयोग, ग्रामीण विकास में आदर्श बदलाव, दीन दयाल ग्रामीण कौशल योजना के माध्यम से ग्रामीण युवाओं का कौशल बढाना: बीडीओके की भूमिका, ग्रामीण भारत में पेयजल का परिदृश्य, एबीपी लक्ष्यों के आधार पर ब्लॉक विकास विजन योजना तैयार करना आदि।

प्रतिभागियों को नजदीकी मॉडल ग्राम पंचायत के दौरे पर ले जाया गया, जहां उन्हें चल रही विकासात्मक गतिविधियों को देखने और ग्राम पंचायत के पदाधिकारियों के साथ बातचीत करने का अवसर मिला। इसके अलावा, उन्होंने ग्रामीण विकास के लिए उपयुक्त प्रौद्योगिकियों के प्रदर्शन के लिए संस्थान के परिसर में स्थित ग्रामीण प्रौद्योगिकी पार्क (आरटीपी) का भी दौरा किया।

कार्यक्रम का मूल्यांकन पांच-बिंदु पैमाने पर बीडीओ द्वारा किया गया और इसे उत्कृष्ट दर्जा दिया गया। समापन सत्र के दौरान, बीडीओ ने प्रतिभागियों के कौशल और ज्ञान में सुधार के लिए आवश्यक सभी विषयों को कवर करने वाले ऐसे उपयोगी कार्यक्रम को डिजाइन करने के लिए पाठ्यक्रम निदेशक की सराहना की। एक मॉडल ग्राम पंचायत का क्षेत्र दौरा अधिक जानकारीपूर्ण था जहां उन्हें सर्वोत्तम पद्धतियों और सफलता की कहानियों के बारे में जानकारी दी गई।

प्रतिभागियों ने संस्थान में रहने के दौरान उन्हें प्रदान की गई सुविधाओं पर अत्यधिक संतुष्टि व्यक्त की।

समापन समारोह में, प्रतिभागियों को कार्यक्रम निदेशक द्वारा भागीदारी प्रमाण पत्र से सम्मानित किया गया।

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एसएचजी ने ग्रामीण महिलाओं की आर्थिक स्थिति में कैसे सुधार किया है? भारत के असम के जोरहाट जिले में एक अध्ययन

डॉ. शंकर चटर्जी
पूर्व प्रोफेसर एवं अध्‍यक्ष, सीपीएमई, एनआईआरडीपीआर, हैदराबाद
shankarjagu@gmail.com

बांग्लादेश के प्रोफेसर मोहम्मद यूनुस, एक प्रसिद्ध अर्थशास्त्री, जिन्हें ग्रामीण बैंक की स्थापना और सूक्ष्‍म-ऋण और सूक्ष्‍म-वित्‍त की अवधारणाओं को आगे बढ़ाने के लिए 2006 में नोबेल शांति पुरस्कार से सम्मानित किया गया था, ग्रामीण क्षेत्रों की आर्थिक रूप से पिछड़ी महिलाओं की ‘स्वयं सहायता समूह (एसएचजी) अवधारणा विकसित करने के जनक’ हैं। भारत में भी, केंद्र सरकार द्वारा 1982-83 में 50 जिलों में एकीकृत ग्रामीण विकास कार्यक्रम (आईआरडीपी) की एक उप-योजना के रूप में ग्रामीण क्षेत्रों में महिलाओं और बच्चों के विकास (डीडब्ल्यूसीआरए) की शुरुआत के बाद से एसएचजी कार्य कर रहे हैं। अब दीनदयाल अंत्योदय योजना-राष्ट्रीय ग्रामीण आजीविका मिशन (डीएवाई-एनआरएलएम) संचालित है, जो भारत सरकार के ग्रामीण विकास मंत्रालय के अधीन है।

दिसंबर 2023 में, लेखक ने दो स्वयं सहायता समूहों यथा बोरफैद्य गोहेन गांव की रूपाली एसएचजी और होलोंगापार गोहेन गांव में लखीमुई एसएचजी का अध्ययन करने के लिए भारत के असम के जोरहाट जिले का दौरा किया। सेंट्रल जोरहाट ब्लॉक, जोरहाट जिले में स्थित इन दोनों एसएचजी को जोरहाट जिले में ग्रामीण महिलाओं की आय-सृजन गतिविधियों और प्रत्येक सदस्य द्वारा दो एसएचजी में बचत की राशि, उधार लेना और एसएचजी के कॉर्पस फंड का उपयोग करना के बारे में जानकारी प्राप्त करने के लिए यादृच्छिक रूप से चुना गया था। दोनों एसएचजी की स्थापना दो अलग-अलग अवधियों में की गई थी।

रूपाली एसएचजी की स्थापना 2007 में अन्य पिछड़ी जाति (ओबीसी) समुदाय की 12 महिलाओं के साथ की गई थी। असम सरकार ने विस्तारित कनकलता महिला सबलिकरण योजना (वीकेएमएसवाई) के माध्यम से एसएचजी को समर्थन दिया। सभी 12 महिला सदस्य उपस्थित थीं, और यह देखा गया कि एसएचजी के गठन के बाद उनकी आर्थिक स्थिति में काफी सुधार हुआ है। सभी सदस्यों ने आठवीं कक्षा के न्यूनतम शैक्षणिक योग्यता और अधिकतम 10वीं पास के साथ स्कूल में पढ़ाई की है। प्रति माह प्रति सदस्य द्वारा प्रारंभिक बचत रु.20 थी जो बाद में बढ़ाकर प्रति माह प्रति सदस्‍य रु.100 हो गई। सभी सदस्यों के पास कृषि भूमि है और भूमि जोत के आधार पर उन्हें सीमांत किसान कहा जा सकता है।

एसएचजी को रु.15,000 (एकमुश्त अनुदान) की परिक्रामी निधि और विस्तारिता कर्नाटक महिला सबलिकरन (वीकेएमएस) योजना (अनुदान) के रूप में रु.50,000 प्रदान की गई।  इसके अलावा, एसएचजी को समय-समय पर बैंक ऋण प्रदान किया जाता था – प्रारंभ में,    रु.50,000, फिर रु.1 लाख, और अंत में रु. 5 लाख (अगस्त 2022 जिसका पुनर्भुगतान अध्ययन आयोजित होने के समय चल रहा था)। लेखक ने बेतरतीब ढंग से चार महिला सदस्यों का साक्षात्कार लिया, जिनके नाम हैं सुश्री राजू दोराह (40 वर्ष, नौवीं पास), सुश्री दीपाली बोरघेन (45 वर्ष, 10वीं पास), सुश्री रिंजुमोनी दोराहा (31 वर्ष, नौवीं पास) और सुश्री निखामोनी बोरगोहेन (28 वर्ष, 11वीं पास)। यह देखा गया कि उन सभी ने एसएचजी के संचित निधि से कई बार उधार लिया और संपत्ति खरीदने के लिए खर्च किया है, जैसे कि गाय, बकरी और पोल्ट्री पक्षी खरीदना, कृषि विकास, आदि। जैसा कि रिपोर्ट किया गया है, न्यूनतम आय     रु.20,000 प्रति माह, और अधिकतम रु. 40,000 थी। बातचीत के दौरान, सुश्री निखामोनी बोरगोहेन ने कहा कि शादी के दो साल के भीतर, उनके पति ने उन्हें एक बेटे के साथ छोड़ दिया और दूसरी शादी कर ली। एसएचजी सदस्यों ने उनका बहुत समर्थन किया और वर्तमान में, वह आत्मनिर्भर हैं क्योंकि उसका 11 वर्षीय इकलौता बेटा स्कूल जाता है। वह अपनी मां के घर पर रहती है और उसके पास एक एकड़ कृषि भूमि है।

होलोंगापार गोहेन गांव के लखीमी एसएचजी की स्थापना 2018 में अन्य पिछड़ी जाति (ओबीसी) की 10 महिला सदस्यों द्वारा की गई थी और सभी सदस्य साक्षर थे – माध्‍यमिक  स्कूल से 12वीं पास और उनके पास एक एकड़ से लेकर तीन एकड़ तक कृषि भूमि थी। सभी सदस्यों ने एसएचजी के स‍ंचित निधि से कई मौकों पर उधार लिया है। प्रत्येक सदस्य की बचत रु. 100 प्रति माह रही, जो अध्ययन के दिन तक जारी है। एसएचजी के रूप में, उन्हें रु.25,000 चक्रावर्तन निधि और विस्तारिता कनकलता महिला सबलिकरण योजना (वीकेएमएसवाई) के तहत असम सरकार से एकमुश्त अनुदान के रूप में 50,000 रुपये प्राप्‍त हुई है। समय-समय पर, एसएचजी ने – 2019 में 1 लाख रुपये, 2021 में 2 लाख, और अंत में,  दिसंबर 2022 में रु.3 लाख प्राप्‍त किया है(अध्ययन के दौरान पुनर्भुगतान चल रहा था)। कुल मिलाकर एसएचजी के पांच सदस्यों से उनकी गतिविधियों के बारे में जानने के लिए संपर्क किया गया और पाया गया कि उन्होंने एसएचजी के संचित निधि से कई बार पैसा उधार लिया है।

ऋण के उपयोग के बारे में गहराई से जानकारी प्राप्त करने के लिए लेखक ने बेतरतीब ढंग से चार महिला सदस्यों का साक्षात्कार लिया – सुश्री मिनिमा बरुआ बोरपात्रा (48 वर्ष 12वीं पास), सुश्री रिनुमोनी बोरा (40 वर्ष 10वीं पास), सुश्री मीनू बोरपात्रा (40 वर्ष, 10वीं पास), और सुश्री दीप्ति बर्मन (40 वर्ष, 10वीं पास)। सभी ने परिवार के सदस्यों के कल्याण के अलावा, गाय, बकरी और कुक्कुट पक्षी खरीदने, कृषि विकास आदि पर ऋण खर्च किया। उल्लेखनीय है कि बत्तख के अंडे और मांस असम के उस क्षेत्र में लोकप्रिय हैं। लेखक ने पूरे भारत और विदेशों में एसएचजी पर अध्ययन के दौरान पाया कि ग्रामीण महिलाएं एसएचजी बनाने के बाद सशक्त महसूस करती हैं क्योंकि आय-सृजन गतिविधियों के माध्यम से उनकी आर्थिक स्थिति में सुधार हुआ है। यही हाल जोरहाट जिले का है। इसलिए, यह सुझाव दिया गया है कि असम सरकार को ग्रामीण महिलाओं में एसएचजी के गठन को अधिक महत्व देना चाहिए। एसएचजी को समर्थन देने के लिए असम सरकार द्वारा विस्तारिता कनकलता महिला सबलिकरन योजना (वीकेएमएसवाई) की शुरुआत इस दिशा में एक सराहनीय कदम है।

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मालदीव गणराज्य के निर्वाचित प्रतिनिधियों के लिए अंतर्राष्ट्रीय प्रशिक्षण कार्यक्रम

पंचायती राज, विकेंद्रीकृत योजना और सामाजिक सेवा वितरण केंद्र, एनआईआरडीपीआर ने अपने हैदराबाद परिसर में 17 जनवरी से 01 फरवरी 2024 तक मालदीव गणराज्य के द्वीप परिषदों के निर्वाचित प्रतिनिधियों के लिए नेतृत्व विकास पर एक अंतरराष्ट्रीय प्रशिक्षण कार्यक्रम का आयोजन किया। क्षमता निर्माण और प्रशिक्षण कार्यक्रम के प्रतिभागियों ने मालदीव के हितधारकों की एक विविध श्रृंखला का प्रतिनिधित्व किया, जिसमें शेवियानी, नूनू, रा और लावियानी के एटोल से अध्‍यक्ष, उपाध्‍यक्ष और परिषद के सदस्य शामिल थे। शेवियानी, नूनू, रा और लावियानी के एटोल से परिषद के अध्यक्षों, परिषद के उपाध्यक्षों, परिषद के सदस्यों, मालदीव गणराज्‍य से स्थानीय सरकारी प्राधिकरण के अधिकारी, विदेश व्‍यवहार मंत्रालय, मेल सहित कुल 29 प्रतिभागियों (13 महिलाएं और 16 पुरुष) ने प्रशिक्षण कार्यक्रम में भाग लिया।

स्व-परिचयात्मक सत्र के बाद, डॉ. अंजन कुमार भँजा, पाठ्यक्रम निदेशक और एसोसिएट प्रोफेसर एवं अध्‍यक्ष, सीपीआरडीपी एवं एसएसडी, एनआईआरडीपीआर द्वारा उद्घाटन भाषण प्रस्‍तुत किया गया। अधिकारियों का स्वागत करते हुए, उन्होंने 2-सप्ताह के कार्यक्रम संरचना पर अपने विचार साझा किए और बताया कि कैसे एनआईआरडीपीआर कई सरकारी योजनाओं के माध्यम से गरीबी को कम करने के लिए काम कर रही है। सैद्धांतिक रूपरेखाओं, व्यावहारिक प्रशिक्षण मॉड्यूल और ज्ञान-साझाकरण सत्रों के मिश्रण के माध्यम से, कार्यक्रम ने प्रतिभागियों को स्थानीय शासन की जटिलताओं को दूर करने, सामुदायिक जुड़ाव को बढ़ावा देने, सेवा वितरण तंत्र को बढ़ाने के लिए आवश्यक कौशल, ज्ञान और उपकरणों से लैस करने का और समावेशी तथा सतत विकास की दिशा में एक पाठ्यक्रम तैयार करने का प्रयास किया है।

डॉ. ज्योतिस सत्यपालन, प्रोफेसर एवं अध्‍यक्ष, सीपीजीएस एवं डीई, एनआईआरडीपीआर द्वारा प्रस्‍तुत मुख्य भाषण में मत्स्य पालन और जलवायु परिवर्तन पर संक्षिप्त जानकारी दी गई जो मालदीव के संदर्भ में एक प्रमुख भूमिका निभाता है।

सत्र की शुरुआत एक जीवंत मुलाकात और अभिवादन के साथ हुई, जिसके बाद स्थानीय सरकार प्राधिकरण के मुख्य कार्यकारी अधिकारी, महामहिम डॉ. मरियम ज़ुल्फ़ा का संबोधन हुआ, जिसमें प्रतिभागियों को एक-दूसरे से जुड़ने और विविध समूह के भीतर नेटवर्क स्थापित करने का अवसर प्रदान किया गया। सौहार्द और प्रत्याशा के माहौल में, प्रतिभागियों ने परिचय का आदान-प्रदान किया, जिससे शुरू से ही समुदाय और सहयोग की भावना को बढ़ावा मिला।

इस प्रशिक्षण कार्यक्रम में विषय से संबंधित विभिन्न पहलुओं को शामिल किया गया।      (i) परिषदों में लोगों की स्थिति को विकसित करने में अधिक महत्वपूर्ण भूमिका निभा सकते हैं, उनके के बारे में द्वीप परिषदों के प्रतिनिधियों के दृष्टिकोण का विस्तार (ii) परिषदों के सदस्यों में नेतृत्व को बढ़ावा देना, (iii) हैदराबाद में एक स्‍टार्ट-अप के बारे में एक्सपोजर, अर्थात एक टी-हब, (iv) सतत विकास लक्ष्यों के स्थानीयकरण की आवश्यकता और भारत में अच्छी पद्धतियों के विशेष संदर्भ में स्थानीय परिषदों और द्वीप परिषदों के माध्यम से एसडीजी की प्राप्ति की गुंजाइश, (v) सेवा वितरण की स्थिति में सुधार की गुंजाइश, सार्वजनिक शिकायतों का निवारण, मालदीव की द्वीप परिषदों के पक्ष में सामाजिक सुरक्षा और सामाजिक एकजुटता, (vi) कुछ अच्छी पद्धतियों के संदर्भ में राजनीतिक, आर्थिक सशक्तीकरण की गुंजाइश, (vii) समुदाय-उन्‍मुख स्कोर कार्ड, (viii) राजनीतिक और आर्थिक सशक्तिकरण का अनुभव करने के लिए कर्नूल जिले में उडुनुलापाडु ग्राम पंचायत और बेथेमचेरला मंडल पंचायत, एसएचजी, एसएचजी फेडरेशन का दौरा (ix) बेथेमचेरला में महिला मार्ट का दौरा, (x) भारत में ठोस अपशिष्ट प्रबंधन के बेहतर अभ्‍यास, (xi) मालदीव में आर्थिक विकास के संदर्भ में ग्रामीण उद्यमिता, (xii) नेतृत्व, भागीदारी, संचार, सुविधा, निर्णय-क्षमता, संघर्ष समाधान, समूह विकास के चरणों और द्वीप महापरिषदों के कामकाज में सक्षम नेतृत्व के महत्वपूर्ण प्रभावों पर ध्यान देने के साथ स्वस्थ समूह गतिशीलता, (xiii) आरटीपी (ग्रामीण प्रौद्योगिकी पार्क) सहित कुछ अच्छी पद्धतियों के आधार पर मालदीव में नवीन और उपयुक्त ग्रामीण प्रौद्योगिकी के अनुकरण की गुंजाइश, (xiv) भारत में अच्‍छे अभ्‍यासों के आधार पर मालदीव में मत्स्य पालन क्षेत्र में सुधार की गुंजाइश, ( xv) भारतीय राष्ट्रीय महासागर सूचना विज्ञान केंद्र (आईएनसीओआईएस) का दौरा, (xvi) पीजेटीएसएयू में एकीकृत खेती का दौरा, और (xvii) भारतीय भूवैज्ञानिक सर्वेक्षण का दौरा।  

सीपीआरडीपी एवं एसएसडी, एनआईआरडीपीआर के इन-हाउस संकाय सदस्य और ग्रामीण विकास (आरडी), स्वयं सहायता समूह (एसएचजी), आजीविका संवर्धन, पंचायती राज, एनआरएलएम, ग्रामीण उद्यमिता, पवन और सौर प्रौद्योगिकी आदि के क्षेत्रों में समृद्ध अनुभव और विशेषज्ञता वाले विषय विशेषज्ञ सह व्‍यवहारकर्ताओं के रूप में चयनित अतिथि संकायों ने कार्यक्रम में भाग लिया और कार्यक्रम की सफलता में योगदान दिया।

प्रशिक्षण कार्यक्रम के दौरान इसके व्यापक और विशिष्ट उद्देश्यों, अवधि और प्रतिभागियों की अपेक्षाओं को ध्यान में रखते हुए कई प्रशिक्षण पद्धतियों का उपयोग किया गया। इसमें पीपीटी, वीडियो क्लिप, लघु फिल्मों और चर्चाओं की मदद से व्याख्यान और पारस्‍परिक सत्र, हर दिन नियमित सत्र शुरू होने से पहले प्रतिभागियों द्वारा पुनर्कथन सत्र, आरटीपी, ग्राम पंचायत, एसएचजी, उडुमुलापाडु गांव, धोने (मंडल), नंद्याल (जिला), मंडल पंचायत, बेथमचेरला, नंद्याल (जिला) का क्षेत्र दौरा और टी-हब, जीएसआई, पीजेटीएसएयू, एनएफडीबी, और आईएनसीओआईएस का परिचयात्‍मक दौरा शामिल था।

व्यावहारिक ज्ञान प्रदान करने और कक्षा में सीखी गई सीख को सुदृढ़ करने के लिए निम्नलिखित स्थानों पर क्षेत्रीय दौरे आयोजित किए गए।

ग्रामीण प्रौद्योगिकी पार्क (आरटीपी): डॉ. सी. कथिरेसन, एसोसिएट प्रोफेसर एवं अध्‍यक्ष, सीआईएटी, एनआईआरडीपीआर और श्री मोहम्मद खान, वरिष्ठ सलाहकार, सीआईएटी, एनआईआरडीपीआर ने पीपीटी, वीडियो क्लिप और यूनिट विजिट की मदद से ग्रामीण अर्थव्यवस्था में मितव्ययी नवाचारों के महत्व पर जोर देते हुए आरटीपी की गतिविधियों के बारे में बताया।प्रतिभागियों को ग्रामीण आवास, नवीकरणीय ऊर्जा और प्राकृतिक संसाधन प्रबंधन और कौशल विकास और उद्यमशीलता को बढ़ावा देने के संबंध में प्रदर्शित ग्रामीण प्रौद्योगिकियों के विभिन्न मॉडलों से परिचित कराया गया, और उन्होंने आरटीपी के मार्गदर्शक सिद्धांतों की सराहना की जिसमें स्थानीय संसाधनों का उपयोग, लागत-प्रभावशीलता, पर्यावरण अनुकूल और आधुनिक प्रौद्योगिकियों के साथ परंपरा का सम्मिश्रण शामिल है।

उडुमुलापाडु ग्राम पंचायत: ग्राम पंचायत नंद्याल जिले के धोने मंडल में स्थित है। इस पंचायत में 2241 की कुल आबादी वाले 10 वार्ड और 450 परिवार शामिल हैं। प्रतिभागियों की बातचीत में स्वच्छता, स्वास्थ्य और पोषण, टीकाकरण, बच्चों को शिक्षा और केंद्र और राज्य सरकार की विभिन्न योजनाओं के तहत प्रदान किए गए रोजगार के संबंध में ग्राम पंचायत के तहत की गई विभिन्न गतिविधियों को समझने पर ध्‍यान केंद्रित थी। वे एक छत के नीचे विभिन्न संबंधित विभागों के अभिसरण के बारे में जानकर भी उत्साहित थे, जहां किसी भी शिकायत का समाधान 15 दिनों के भीतर किया जाएगा।

बेथेमचेरला मंडल पंचायत: यह नंद्याल जिले के बेथेमचेरला मंडल में स्थित है। प्रतिभागियों ने मंडल कार्यालय में उपस्थित संबंधित विभागों के सभी अधिकारियों के साथ बातचीत की और उन्हें मंडल द्वारा की गई विभिन्न गतिविधियों जैसे ग्राम पंचायतों को जरूरत पड़ने पर किस प्रकार सहायता प्रदान की जाती है, ग्राम पंचायत के लोगों को दिया गया वितरण, स्वच्छता, सिंचाई, स्वास्थ्य, जल प्रबंधन, ठोस और तरल अपशिष्ट प्रबंधन, शिक्षा, आपात स्थिति आदि जैसे विभिन्न विभागों को सहायता प्रदान करने की तंत्र के बारे में बताने को कहा गया।बेहतर समझ के लिए मंडल पंचायत गतिविधियों स्थलों के दौरे से पहले आगंतुकों को मंडल गतिविधियों का अवलोकन प्रदान किया गया। अधिकारियों ने यह समझाने के लिए कि कैसे महिलाओं को अपने परिवारों का समर्थन करने के लिए लाभकारी रोजगार पाने के लिए एसएचजी बनाकर सहायता की जा रही है, और इस प्रक्रिया में उनकी सामाजिक स्थिति और आजीविका में सुधार हो रहा है कुछ सफलता की कहानियाँ साझा की गई। बाद में, उन्होंने एसएचजी महिलाओं द्वारा संचालित बेथेमचेरला में महिला मार्ट का दौरा किया। 

प्रतिभागी प्रशिक्षण सत्रों में भाग लेने में सहयोगी और समय के पाबंद थे। प्राप्त फीडबैक के अनुसार कार्यक्रम सफल रहा। सभी प्रतिभागियों का मानना था कि कार्यक्रम व्यवस्थित ढंग से आयोजित किया गया। इसके अलावा, उन्होंने महसूस किया कि शांत प्रशिक्षण माहौल, स्वच्छ और स्वस्‍थ वातावरण और आधारभूत संरचना सुविधाओं (कक्षाएँ, अतिथि कक्ष, भोजन, आतिथ्य और अन्य) ने प्रशिक्षण कार्यक्रम की सफलता का कारण बना।

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यूबीए सेल, एनआईआरडीपीआर एसएनवीपीएमवी, हैदराबाद में मिशन लाइफ कार्यक्रम का आयोजन

उन्नत भारत अभियान के तत्वावधान में एनआईआरडीपीआर के यूबीआई सेल ने 20 जनवरी 2024 को सरोजिनी नायडू वनिता फार्मेसी महा विद्यालय (उस्मानिया विश्वविद्यालय से मान्‍यता प्राप्‍त), हैदराबाद में मिशन लाईफ कार्यक्रम आयोजित किया।

डॉ. आर. रमेश, एसोसिएट प्रोफेसर एवं अध्‍यक्ष,  ग्रामीण आधारभूत संरचना केन्‍द्र ने यूबीए कार्यक्रम पर अभिमुखीकरण के साथ-साथ ‘प्लास्टिक से बचना: आप और मैं इसके बारे में क्या कर सकते हैं’ विषय पर व्याख्यान प्रस्‍‍तुत किया। कॉलेज के संकाय सदस्यों और छात्रों दोनों ने अभिमुखीकरण वार्ता को खूब सराहा, वे काफी उत्साहित थे और पहले से ही पास के ग्रामीण क्षेत्र में विकास के रोडमैप की योजना बना चुके थे।  इसके अलावा, डॉ. सोनल मोबार रॉय, सहायक प्रोफेसर, मजदूरी रोजगार एवं आजाविका केन्‍द्र ने मिशन लाइफ में स्वस्थ जीवन शैली अपनाने के विषय के तहत ‘सतत खाद्य प्रणालियों के अनुकूलन’ पर व्याख्यान प्रस्‍तुत किया। दोनों व्याख्यान परस्‍पर संवादात्‍मक प्रकृति के थे और एक लघु वीडियो भी दिखाया गया था।

सभागार में उपस्थित सभी लोगों को मिशन लाईफ की शपथ दिलाई गई। मिशन लाईफ का उद्देश्य संरक्षण, संयम और सतत अभ्‍यासों के महत्व के बारे में जागरूकता पैदा करना है। इसका उद्देश्य अभियान में सक्रिय रूप से भाग लेने के लिए बड़ी संख्या में लोगों को जुटाना है। कार्यक्रम में कॉलेज के संकाय सदस्यों सहित 167 छात्रों ने भाग लिया।

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गरीबी मुक्त पंचायत बनाने की आकांक्षा: ओडिशा में झरनीपाली ग्राम पंचायत की कहानी

श्री यशपालसिंह यादव
युवा अधिसदस्‍य‍, एनआईआरडीपीआर

परिचय

हाल ही में, जेंडर आधारित विकास, महिला सशक्तीकरण और जीवन के सभी क्षेत्रों में उनकी बढ़ी हुई भागीदारी, विशेष रूप से ग्राम पंचायत जैसे स्थानीय संस्थानों में जेंडर विमर्श में वृद्धि हुई है। श्रम बाज़ार और उद्यमिता में महिलाओं की भागीदारी में सुधार हो रहा है, यद्यपि बहुत धीमी गति से। उन्हें अभी भी विभिन्न प्रकार के भेदभाव का सामना करना पड़ता है, और ग्रामीण क्षेत्रों में तो और भी अधिक।

भारत में महिलाएं अनेक कार्य करने का साहस और क्षमता प्रदर्शित करती हैं। लेकिन साथ ही, उन्हें अपने लक्ष्यों को प्राप्त करने के लिए कई चुनौतियों का सामना करना पड़ता है, जैसे जेंडर भेदभाव, जेंडर अंतर, ग्लास सीलिंग, जेंडर भूमिकाएं इत्यादि। सीमित अवसरों और समाज में व्याप्त पितृसत्तात्मक मानसिकता के कारण महिलाओं को कई बाधाओं का सामना करना पड़ता है। जब एक महिला अकेली मां होती है और पूरा घर उस पर निर्भर होता है, तो चुनौती दोगुनी हो जाती है, और बेटी/बेटे को गुणवत्तापूर्ण शिक्षा और भोजन प्रदान करके उनका पालन-पोषण करने और समाज में उन्हें एक पहचान देने की अतिरिक्त जिम्मेदारी के साथ आर्थिक अवसरों की कमी उसके लिए एक कठिन कार्य बन जाता है।

एनआईआरडीपीआर ने देश भर की चुनिंदा पंचायतों में मॉडल जीपी क्लस्टर बनाने के लिए 2021 में एक महत्वाकांक्षी परियोजना शुरू की। ओडिशा के बलांगीर जिले के अगलपुर ब्लॉक में झरनीपाली (एलजीडी कोड 115767) उन समूहों में से एक है जहां अच्छी गुणवत्ता वाली जीपीडीपी तैयार करने और पीआर पदाधिकारियों को उनके कर्तव्यों और जिम्मेदारियों को निभाने और समग्र और सतत विकास हासिल करने के लिए ग्राम पंचायत को मजबूत करने के लिए परियोजना कार्यान्वित की जा रही है।

एक ग्राम पंचायत पर विभिन्न सरकारी योजनाओं को लागू करने की सभी जिम्मेदारियाँ होती हैं। लेकिन झरनीपाली ग्राम पंचायत खुद को एक मजबूत स्वशासन संस्था के रूप में प्रदर्शित करने की दिशा में एक कदम आगे बढ़ चुका है। कोविड-19 के प्रकोप के दौरान, ग्राम पंचायत ने स्थिति को प्रबंधित करने के लिए कई कदम उठाए। इसके अलावा, यह कुपोषण उन्मूलन की दिशा में लगातार काम करता है और गांव को आत्मनिर्भर और गरीबी मुक्त बनाने के लिए कई उपाय करता है।

ग्राम पंचायत की भूमिका

केंद्रीय वित्त आयोग और राज्य वित्त आयोग से मिलने वाले अनुदान के अलावा सीमित धनराशि उपलब्ध होने के कारण ग्राम पंचायतों के पास राजस्व का अपना स्रोत होता है। लेकिन राजस्व सृजन का अपना स्रोत कम होने के बावजूद, झरनीपाली ने ओएसआर से कई महत्वपूर्ण मुद्दों को हल करने का प्रयास किया। ग्राम पंचायत अपनी विकासात्मक आवश्यकताओं और आकांक्षाओं को सुनिश्चित करने और स्थानीय स्वशासन के प्रथम स्तर के सामने आने वाले मुद्दों को हल करने के लिए हर साल ग्राम पंचायत विकास योजनाएं (जीपीडीपी) तैयार करती है।

आजीविका सृजन के लिए ग्राम पंचायत के प्रयास

महिला सरपंच श्रीमती सुनीता साहू के नेतृत्व में, झरनीपाली विभिन्न सामाजिक और आर्थिक मुद्दों के समाधान के लिए कई कदम उठा रही है। उन्होंने महसूस किया कि महिलाओं को सशक्त बनाना एक विकसित समाज बनाने के लिए एक अनिवार्य उपकरण के रूप में कार्य करता है, जो अंततः गरीबी मुक्त समाज और एसडीजी के स्थानीयकरण की उपलब्धि की ओर ले जाता है। यह महिला सशक्तिकरण पर ध्यान केंद्रित करके एक आदर्श ग्राम पंचायत का उदाहरण स्थापित करने का प्रयास कर रही है। हाल ही में, ग्राम पंचायत ने अनोखे तरीके से गरीबी कम करने की कोशिश की तो वह आकर्षण का केंद्र बन गई। ग्राम पंचायत ने अपनी स्थायी समिति के सदस्यों के साथ गरीबी मुक्त और उन्नत आजीविका वाले गांव पर चर्चा की। समिति ने वर्ष 2024 में पंचायत की सबसे असहाय और बोझ से दबी महिलाओं को आय-सृजन के अवसर प्रदान करने का निर्णय लिया। इसलिए, उन विधवा महिलाओं को सिलाई मशीनें प्रदान करने का निर्णय लिया गया, जिनके 20 वर्ष से कम उम्र के बच्चे हैं। यह उन्हें स्व-रोज़गार बनाने के लिए सोच-समझकर निर्णय लिया गया है, ताकि उन्हें अपने बच्चों की वित्तीय और शैक्षिक आवश्यकताओं को पूरा करने में मदद मिले। लाभार्थियों की पहचान करने के लिए, एक सर्वेक्षण किया गया और 15 विधवाओं का चयन किया गया जो ग्राम पंचायत द्वारा निर्धारित मानदंडों को पूरा करती थीं। पंचायत ने चयनित लाभार्थियों को सिलाई मशीनें वितरित करने के अलावा महीने में दो बार बहुत आवश्यक प्रशिक्षण की व्यवस्था की ताकि उन्हें इसे आय-सृजन गतिविधि के रूप में लेने में मदद मिल सके। जिला कलेक्टर ने इस प्रयास की सराहना की और आसपास की पंचायतों से भी इसी तरह की पहल दोहराने का आग्रह किया।

हालाँकि, ऐसी पहल को सफल बनाने के लिए उन्हें बाज़ार से जुड़ने में मदद करना ज़रूरी है। ग्राम पंचायत इस क्षेत्र में उन्हें बढ़ावा देने के लिए कुछ स्थानीय खिलाड़ियों को बढ़ावा देने के लिए उनके साथ गठजोड़ करने पर विचार कर रही है। इन महिलाओं को उच्च-स्तरीय कौशल और प्रशिक्षण से भी अवगत कराया जाना चाहिए। इन लाभार्थियों को केंद्र और राज्य सरकार की अन्य योजनाओं और कार्यक्रमों से जोड़ने की जरूरत है। उदाहरण के लिए, एनआरएलएम-डीडीयूजीकेवाई के तहत, इन महिलाओं को कौशल के साथ-साथ अन्य सहायता, यदि कोई हो, प्रदान की जा सकती है। उन्हें औद्योगिक सिलाई मशीन के संचालन और सिलाई से संबंधित प्रशिक्षण कार्यक्रमों पर आरएसईटीआई से भी जोड़ा जा सकता है। उचित शिक्षा और कौशल विकास के माध्यम से, ऐसे एकल माँ वाले परिवारों को सामाजिक और आर्थिक रूप से सशक्त बनाया जा सकता है।

उन्होंने क्या कहा

महिला सशक्तिकरण पंचायत की सफलता की कुंजी है और झरनीपाली उन्हें आत्मनिर्भर बनाने के लिए नई ऊर्जा के साथ तत्पर है जो उन्हें शिक्षा और स्वास्थ्य जैसी पारिवारिक जरूरतों को पूरा करने में मदद करेगी। मैं ग्रामीण विकास में अन्य हितधारकों से आगे आने और झरनीपाली ग्राम पंचायत को अनुकरणीय मॉडल बनाने का अनुरोध करता हूं। 

श्रीमती सुनीता साहू, सरपंच, झरनीपाली ग्राम पंचायत

नए साल की अच्छी शुरुआत और ऐसे अभिनव कदम उठाने के लिए झरनीपाली के सरपंच की बहुत सराहना, जिसके परिणामस्वरूप लाभार्थियों की आर्थिक स्वतंत्रता होगी।

श्री कुलदीप मोहंती, बीडीओ

मैं ऐसे अभिनव कदम उठाने के लिए सरपंच को धन्यवाद देता हूं जो महिलाओं को आर्थिक रूप से अधिक सक्षम बनाएगा।

एक लाभार्थी

ग्राम पंचायत ने महिलाओं के विकास की दिशा में कई कदम उठाए हैं। ग्राम पंचायत से निःशुल्क सिलाई मशीन प्राप्त करने के बाद, मुझे परिवार में योगदान देने और उनकी जरूरतों को पूरा करने में संतुष्टि महसूस हो रही है। इसे उपलब्ध कराने के लिए मैं सरपंच को धन्यवाद देती हूं।

एक लाभार्थी

ग्राम पंचायत ने हमें सिलाई मशीन दी है। ठीक से सिलाई करना सीखने के बाद मैं अपने बच्चों की जरूरतों को पूरा कर सकूंगी और उनका भरण-पोषण कर सकूंगी।

एक लाभार्थी

 (लेखक डॉ अंजन कुमार भँजा एसोसिएट प्रोफेसर एवं अध्‍यक्ष, सीपीआरडीपी एवं एसएसडी, एनआईआरडीपीआर और श्री दिलीप कुमार पाल, प्रोजेक्ट टीम लीडर को उनके निरंतर मार्गदर्शन और समर्थन के लिए हार्दिक धन्यवाद देते हैं। लेखक डॉ पार्थ प्रतिम साहू, एसोसिएट प्रोफेसर एवं अध्‍यक्ष, सीजीजी एंड पीए, एनआईआरडीपीआर इस नोट के पुराने मसौदे पर प्रारंभिक चर्चा और सुझावों के लिए भी धन्यवाद देते हैं।)

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एनआईआरडीपीआर में यूनिकोड पर हिंदी कार्यशाला का आयोजन

राजभाषा विभाग, गृह मंत्रालय, नई दिल्ली के वार्षिक कार्यक्रम के अनुसार एवं सक्षम प्राधिकारी के अनुमोदन से 31 जनवरी 2024 को राष्ट्रीय ग्रामीण विकास एवं पंचायती राज संस्थान, हैदराबाद समूह ‘बी’ एवं ‘सी’ कर्मचारियों के लिए यूनिकोड सॉफ्टवेयर पर एक हिंदी कार्यशाला का आयोजन किया गया।

कार्यशाला में डॉ. पी.के. घोष, सहायक रजिस्ट्रार (स्थापना), एनआईआरडीपीआर अतिथि वक्ता श्री जयशंकर प्रसाद तिवारी, सहायक निदेशक (सेवानिवृत्त), हिंदी शिक्षण योजना, सिकंदराबाद और श्रीमती अनीता पांडे, सहायक निदेशक (राजभाषा), एनआईआरडीपीआर उपस्थित थे।

डॉ. पी.के. घोष, एआर (ई) जो अध्यक्ष के रूप में उपस्थित थे, ने हिंदी भाषा सीखने और संस्थान में हिंदी कार्य की स्थिति से संबंधित अपने अनुभव को याद किया। उन्होंने संस्थान में राजभाषा कार्यान्वयन की प्रगति पर भी प्रकाश डाला।

श्रीमती अनीता पांडे, सहायक निदेशक (राजभाषा) ने यूनिकोड पर हिंदी कार्यशाला की रूपरेखा प्रस्तुत की और इसके महत्व पर प्रकाश डाला।

अतिथि वक्ता श्री जयशंकर प्रसाद तिवारी ने अधिकारियों/कर्मचारियों को गूगल ट्रांसलेशन एवं गूगल डॉक्स पर स्‍पीकर की मदद से पत्र लेखन एवं अनुवाद करने के बारे में व्याख्यान प्रस्‍तुत किया।

इसके अलावा, संस्थान के डेटा प्रोसेसिंग सहायक श्री एम. सुंदरा चिन्ना ने एक अनुवाद मंच (bardgoogle.com) गूगल बार्ड पर एक प्रस्तुति दी।

वरिष्ठ हिंदी अनुवादक श्री ई. रमेश ने कार्यशाला का संचालन किया और धन्यवाद ज्ञापन प्रस्‍तुत किया।

कार्यशाला में संस्थान के लगभग 40 कर्मचारियों ने भाग लिया। कार्यशाला का संयोजन  राजभाषा अनुभाग के कर्मचारियों ने किया।

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एनआईआरडीपीआर के अधिकारी ने क्षेत्रीय राजभाषा सम्मेलन में भाग लिया

क्षेत्रीय कार्यान्वयन कार्यालय, बेंगलुरु के उप निदेशक (कार्यान्वयन) और केंद्र प्रभारी से प्राप्त पत्र के संदर्भ में, श्रीमती अनीता पांडे, सहायक निदेशक (राजभाषा) एनआईआरडीपीआर ने 19 जनवरी 2024 को राजभाषा विभाग, नई दिल्ली, गृह मंत्रालय द्वारा बेंगलुरु में आयोजित दक्षिण और दक्षिण-पश्चिमी क्षेत्र के लिए क्षेत्रीय राजभाषा सम्मेलन एवं पुरस्कार वितरण समारोह में भाग लिया। 

भारत सरकार के माननीय गृह राज्य मंत्री श्री अजय कुमार मिश्रा इस कार्यक्रम के मुख्य अतिथि थे। साथ ही श्रीमती अंशुली आर्य, सचिव, राजभाषा विभाग, श्रीमती मीनाक्षी जॉली, की संयुक्त सचिव, राजभाषा विभाग, कमोडोर ए. माधवराव, बीडीएल के प्रबंध निदेशक (सेवानिवृत्त) और अन्य प्रतिष्ठित अधिकारी उपस्थित थे।

सभा को संबोधित करते हुए, माननीय गृह राज्य मंत्री श्री अजय कुमार मिश्रा ने हर क्षेत्र में राजभाषा हिंदी के उपयोग को बढ़ाने के लिए सरकार द्वारा किए गए कार्यों के बारे में बताया। “हिंदी आसानी से समझी जा सकती है और आम लोगों द्वारा बोली जाती है। राजभाषा विभाग, गृह मंत्रालय ने नगर राजभाषा कार्यान्वयन समितियों (टॉलिक) के माध्यम से शहरों के केंद्रीय कार्यालयों को जोड़ने का काम किया है। राजभाषा विभाग, गृह मंत्रालय संसदीय राजभाषा समिति की देखरेख में राजभाषा के प्रचार-प्रसार के लिए काम करता है,” उन्होंने कहा और राजभाषा विभाग के काम की सराहना की।

श्रीमती अंशुली आर्य, सचिव, राजभाषा विभाग ने कार्यक्रम में अतिथियों का स्वागत किया और दक्षिण भारत में हिंदी के प्रचार-प्रसार के बारे में विस्तार से जानकारी दी। उन्होंने दक्षिणी और दक्षिण-पश्चिमी राज्यों में हिंदी के बेहतर प्रदर्शन और नगर राजभाषा कार्यान्वयन समिति (टॉलिक) के कार्यों की सराहना किया। मंच पर मौजूद अतिथियों ने भी अपने विचार व्यक्त किये। श्रीमती मीनाक्षी जॉली, संयुक्त सचिव, राजभाषा विभाग द्वारा धन्यवाद ज्ञापन प्रस्‍तुत करने के बाद राष्ट्रगान के साथ कार्यक्रम समाप्‍त हुआ।

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ओडिशा के मत्स्य अधिकारियों के लिए प्रबंधकीय कौशल के विकास पर प्रशिक्षण कार्यक्रम

प्राकृतिक संसाधन प्रबंधन, जलवायु परिवर्तन और आपदा न्यूनीकरण केंद्र, एनआईआरडीपीआर ने 19 से 22 दिसंबर 2023 तक मत्स्य अधिकारियों, ओडिशा सरकार के लिए ‘प्रबंधकीय कौशल, नेतृत्व विकास, विस्तार और लेखांकन के विकास’ पर चार दिवसीय प्रशिक्षण कार्यक्रम का आयोजन किया। मत्स्य पालन विभाग, ओडिशा राज्य के कुल 19 अधिकारियों ने प्रशिक्षण कार्यक्रम में भाग लिया।

कार्यक्रम का मुख्य उद्देश्य प्रबंधकीय कौशल को बढ़ाना, उनकी विस्तार तकनीकों में सुधार करना और उनके लेखांकन एवं वित्तीय प्रबंधन कौशल को मजबूत करना था।

प्रशिक्षण कार्यक्रम का उद्घाटन सत्र पाठ्यक्रम टीम के स्वागत के साथ शुरू हुआ। डॉ. रवींद्र एस. गवली, प्रोफेसर एवं अध्‍यक्ष, सीएनआरएम, सीसी एवं डीएम ने उद्घाटन भाषण प्रस्‍तुत किया, जिसमें सतत मत्स्य पालन प्रबंधन के महत्वपूर्ण महत्व पर प्रकाश डाला गया।

प्रथम तकनीकी सत्र में, डॉ. वी. जी. नित्या, सहायक प्रोफेसर, सीएएस, एनआईआरडीपीआर ने मत्स्य पालन क्षेत्र के भीतर किसान उत्पादक संगठनों (एफपीओ) की महत्वपूर्ण भूमिका पर प्रकाश डालते हुए एक व्यावहारिक सत्र चलाया। एफपीओ की वैचारिक समझ पर ध्यान केंद्रित करते हुए, उनके व्याख्यान में सामूहिक कार्रवाई को बढ़ावा देने, संसाधन जुटाने और बाजार पहुंच बढ़ाने में उनके महत्व पर प्रकाश डाला गया।

टीमवर्क के सिद्धांतों और पद्धतियों पर दूसरे सत्र में डॉ. वी.के. रेड्डी का व्याख्यान व्यावहारिक समूह अभ्यासों से समृद्ध था। इन अभ्यासों को चर्चा की गई प्रमुख अवधारणाओं को स्पष्ट करने और सुदृढ़ करने के लिए सोच-समझकर एकीकृत किया गया था। प्रतिभागी सक्रिय रूप से सहयोगात्मक गतिविधियों में लगे रहे, जिसमें टीम वर्क, संचार और समस्या-समाधान कौशल पर जोर दिया गया।

अगले सत्र में डॉ. पी.पी. साहू, एसोसिएट प्रोफेसर, एनआईआरडीपीआर ने मत्स्य पालन क्षेत्र में उद्यमिता को बढ़ावा देने पर एक आकर्षक व्याख्यान प्रस्‍तुत किया। उनके व्यावहारिक सत्र में उद्योग के भीतर उद्यमशीलता गतिविधियों को बढ़ावा देने के लिए प्रमुख रणनीतियों और अवसरों पर प्रकाश डाला गया। डॉ. साहू ने महत्वाकांक्षी उद्यमियों के लिए एक व्यापक रोडमैप पेश करते हुए नवीन दृष्टिकोण, बाजार अंतर्दृष्टि और संभावित चुनौतियों पर जोर दिया।

दूसरे दिन की शुरुआत श्रीमती नागलक्ष्मी, वरिष्ठ लेखाकार,  एनआईआरडीपीआर द्वारा लाभ और हानि खातों, बैलेंस शीट, फंड प्रवाह और नकदी प्रवाह विवरणों पर ध्यान केंद्रित करते हुए, वित्तीय लेखांकन की मूलभूत अवधारणाओं पर एक सत्र के साथ हुई। इसके अलावा, डॉ. स्वर्णलता जगरलापुडी, एएससीआई की प्रतिष्ठित प्रोफेसर ने कार्यस्थल तनाव के प्रबंधन पर एक आकर्षक सत्र लिया। प्रतिभागियों की भागीदारी को एकीकृत करते हुए, उन्होंने तनाव कारकों का आकलन करने के लिए सक्रिय भागीदारी को प्रोत्साहित करते हुए, सर्वेक्षण अभ्यास आयोजित किया। डॉ. स्वर्णलता ने एक गतिशील सीखने के माहौल को बढ़ावा देते हुए क्रॉस-लेक्चर इंटरैक्शन की भी सुविधा प्रदान की।

दिन के अंतिम सत्र में डॉ. ए.के. सक्सेना ने नेतृत्व और प्रेरक कौशल पर व्याख्यान प्रस्‍तुत किया। उन्होंने मनोरंजक और तथ्य-आधारित अभ्यासों को शामिल करते हुए नवोन्वेषी शिक्षण विधियों को अपनाया, जिसने प्रतिभागियों को मंत्रमुग्ध कर दिया। पारस्‍परिक सत्रों  से, उपस्थित लोग कौशल विकास और गहरी समझ को बढ़ावा देने, व्यावहारिक परिदृश्यों में डूब गए। डॉ. सक्सेना ने कुशलतापूर्वक सिद्धांत को आकर्षक अभ्यासों के साथ जोड़ा, सक्रिय भागीदारी को प्रोत्साहित किया और उपस्थित लोगों को नेतृत्व सिद्धांतों को प्रभावी ढंग से समझने में सक्षम बनाया।

तीसरे दिन, डॉ. सुब्रत कुमार मिश्रा, उप निदेशक, एसआईआरडीपीआर, ओडिशा ने प्रधानमंत्री मत्स्य सम्पदा योजना (पीएमएमएसवाई) के साथ ग्रामीण विकास कार्यक्रमों के अभिसरण पर एक ज्ञानवर्धक सत्र आयोजित किया। उनकी प्रस्तुति ने मौजूदा ग्रामीण विकास पहलों के साथ पीएमएमएसवाई के निर्बाध एकीकरण पर प्रकाश डाला। डॉ. मिश्रा ने कुशलता से बताया कि कैसे यह अभिसरण ग्रामीण कार्यक्रमों की प्रभावशीलता को बढ़ाता है, मत्स्य पालन क्षेत्र में समग्र विकास और सतत विकास को बढ़ावा देता है।

इसके बाद डॉ. गणेश कुमार, प्रधान वैज्ञानिक, एनएएआरएम, हैदराबाद द्वारा मत्स्य पालन क्षेत्र में किसान और बाजार जुड़ाव पर व्याख्यान प्रस्‍तुत किया। किसानों और बाजारों के बीच महत्वपूर्ण संबंध पर प्रकाश डालते हुए, और इस संबंध को मजबूत करने के लिए रणनीतियों को स्पष्ट करते हुए, डॉ. गणेश ने कुशल बाजार पहुंच पर ज्ञान से प्रतिभागियों को सशक्त बनाते हुए और बढ़ी हुई लाभप्रदता और वहनीयता के लिए मत्स्य किसानों और बाजारों के बीच एक सहजीवी संबंध को बढ़ावा देते हुए नवीन दृष्टिकोण और बाजार-उन्मुख तकनीकों का विवरण प्रस्‍तुत किया।

आईएनसीओआईएस, हैदराबाद की संस्थागत दौरा प्रतिभागियों के लिए एक समृद्ध अनुभव साबित हुई। उन्हें सुनामी पूर्व चेतावनी प्रणाली की कार्यप्रणाली को देखने और इसके संचालन में मूल्यवान अंतर्दृष्टि प्राप्त करने का एक विशिष्‍ट अवसर प्रदान किया गया।

कार्यक्रम के अंतिम सत्र में, प्रोफेसर रवींद्र एस. गवली, सतत विकास स्कूल के अध्‍यक्ष,  एनआईआरडीपीआर ने मत्स्य पालन क्षेत्र के भीतर जलवायु परिवर्तन अनुकूलन पर व्याख्यान प्रस्‍तुत किया। उनके सत्र में मत्स्य पालन पर जलवायु परिवर्तन के प्रभाव को कम करने के लिए नवीन रणनीतियों पर जोर दिया गया। प्रोफेसर गवली ने एक सर्वेक्षण आयोजित करके प्रतिभागियों को सक्रिय रूप से शामिल किया, और मत्स्य पालन क्षेत्र में जलवायु परिवर्तन के अनुकूलन पर उनकी अंतर्दृष्टि मांगी।

समापन सत्र के दौरान, प्रोफेसर रवींद्र एस. गवली ने प्रतिभागियों की उनके समर्पण के लिए सराहना की। प्रशिक्षण कार्यक्रम के सफल समापन के लिए प्रमाण पत्र वितरित किए गए। एक व्यापक परीक्षण के माध्यम से प्रशिक्षण के बाद का मूल्यांकन भी किया गया, जिसमें शामिल सामग्रियों पर प्रतिभागियों की समझ का आकलन किया गया। इसके अतिरिक्त, प्रोफेसर गवली ने प्रतिभागियों के अनुभवों और अंतर्दृष्टि की समग्र समझ सुनिश्चित करते हुए फीडबैक लिया। इस व्यापक दृष्टिकोण ने न केवल मान्यता सुनिश्चित की बल्कि भविष्य के कार्यक्रमों में निरंतर सुधार के लिए मूल्यांकन और प्रतिक्रिया भी सुनिश्चित की.

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एनआईआरडीपीआर ने महापरिनिर्वाण दिवस मनाया

राष्ट्रीय ग्रामीण विकास एवं पंचायती राज संस्थान, हैदराबाद ने 6 दिसंबर 2023 को डॉ. बी.आर. अम्बेडकर की स्मृति में महापरिनिर्वाण दिवस मनाया।

डॉ. जी. नरेंद्र कुमार, आईएएस, महानिदेशक, एनआईआरडीपीआर, उनके बाद प्रशासनिक एवं लेखा अधिकारियों, संकाय सदस्यों और कर्मचारियों ने संस्थान परिसर के डॉ. बी.आर. अम्बेडकर ब्लॉक में डॉ. बी.आर. में अम्बेडकर प्रतिमा पर पुष्पांजलि अर्पित की।

सभा को संबोधित करते हुए डॉ. जी. नरेंद्र कुमार ने कहा कि यह अवसर हमें डॉ. बी.आर. अम्बेडकर के जीवन को और उनसे हमने जो सबक सीखा है उसे करीब से देखने का अवसर देता है।

उन्होंने सभी से उनके जीवन और उनके द्वारा किए गए संघर्षों के बारे में अधिक जानने के लिए प्रेस सूचना ब्यूरो द्वारा प्रकाशित ‘द जर्नी ऑफ बाबा साहेब अंबेडकर – लाईफ, हिस्‍ट्री एंड वर्कस’ पढ़ने का आग्रह किया। महानिदेशक ने डॉ. बी.आर. अम्बेडकर के बचपन और बहुत कम उम्र में अपने माता-पिता को खोने के बावजूद अधिक ऊंचाइयों तक पहुंचने के लिए किए गए संघर्षों के बारे में भी संक्षेप में बताया।

“डॉ. बी.आर. अंबेडकर का जीवन हमारे दृष्टिकोण और विचारों को व्यापक बनाने की आवश्यकता को दर्शाता है, जो हमें प्रगति की ओर बढ़ने के लिए आवश्यक आत्मविश्वास देता है,” महानिदेशक ने कहा।

श्री ई. रमेश, वरिष्ठ हिंदी अनुवादक एवं उपाध्यक्ष, एससी/एसटी कल्याण एसोसिएशन, एनआईआरडीपीआर ने कार्यक्रम का संचालन किया। संस्थान के केंद्र प्रमुख, संकाय सदस्य, गैर-शैक्षणिक कर्मचारी और छात्रों ने इसमें भाग लिया।

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